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JEAN ROYER
31-01-2000
Un día, un antiguo profesor de la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) fue contratado para impartir capacitación sobre planificación efectiva del tiempo a un grupo de alrededor de quince ejecutivos de grandes empresas norteamericanas.
Este curso fue uno de los cinco talleres durante su día de capacitación.
Por tanto, el viejo profesor sólo disponía de una hora para “aprobar su materia”.
De pie frente a este grupo de élite (que estaban listos para anotar todo lo que el experto iba a enseñar), el viejo maestro los miró uno por uno, lentamente, y luego les dijo: “Vamos a realizar un experimento”. .
De debajo de la mesa que lo separaba de sus alumnos, el viejo profesor sacó un enorme tarro de cristal con trenza (tarro de cristal de más de 4 litros) que colocó delicadamente delante de él.
Luego sacó una docena de piedras del tamaño de pelotas de tenis y las colocó con cuidado, una por una, en la olla grande.
Cuando la olla estuvo llena hasta el borde y fue imposible agregar otra piedra, lentamente miró a sus alumnos y les preguntó:
“¿Está llena la olla?”
Todos respondieron: “Sí”.
Esperó unos segundos y añadió: “¿en serio? ".
Luego se inclinó de nuevo y sacó de debajo de la mesa un recipiente lleno de grava. Con cuidado, vertió esta grava sobre las piedras grandes y luego agitó ligeramente la olla. Los pedazos de grava se filtraron entre las piedras… hasta el fondo de la olla.
El viejo maestro volvió a mirar a su audiencia y volvió a preguntar: “¿Está llena esta olla? ". Esta vez, sus brillantes alumnos empezaban a comprender su plan.
Uno de ellos respondió: “¡Probablemente no!”
" BIEN ! » respondió el viejo maestro.
Se inclinó de nuevo y esta vez sacó un cubo de arena de debajo de la mesa. Con cuidado, vertió la arena en la olla. La arena llenó los espacios entre las piedras grandes y la grava.
Nuevamente preguntó: “¿Está llena esta olla?” ".
Esta vez, sin dudarlo y al unísono, los brillantes estudiantes respondieron: “no”.
« BIEN !» respondió el viejo maestro.
Y como esperaban sus prestigiosos alumnos, tomó el cántaro de agua que había sobre la mesa y llenó la olla hasta el borde.
Entonces el viejo maestro miró a su grupo y preguntó: “¿Qué gran verdad nos demuestra esta experiencia?”
No es una locura, el más atrevido de los estudiantes, pensando en el tema de este curso, respondió: “Esto demuestra que incluso cuando creemos que nuestra agenda está completamente llena, si realmente queremos, podemos agregar más citas, más cosas que hacer. .”
“No”, respondió el viejo maestro. "Eso no es todo. La gran verdad que nos muestra esta experiencia es la siguiente: si no ponemos primero las piedras grandes en la olla, nunca podremos meterlas todas después”. Hubo un profundo silencio y todos se dieron cuenta de la obviedad de estas palabras.
Entonces el viejo maestro les dijo: “¿Cuáles son las grandes piedras de vuestra vida?”
“Tu salud”
“Tu familia”
“tus amigos”
«¿Hacer realidad tus sueños?»
«¿Hacer lo que amas?» »
" ¿Aprender? »
“¿Defender una causa? »
«¿Relajarse?» »
«¿Tómate el tiempo…?»
“¿O algo más?” »
“Lo que tienes que recordar es la importancia de poner tus PIEDRAS GRANDES en primer lugar en tu vida, de lo contrario corres el riesgo de no tener éxito… en tu vida.
Si damos prioridad a los pecadillos (grava, arena), llenaremos nuestra vida de pecadillos y ya no tendremos suficiente tiempo precioso para dedicar a los elementos importantes de nuestra vida.