© 1992 Janet Farrington et Keith Graham
© 1992 La Fellowship des lecteurs du Livre d’Urantia
| The Study Group Herald — Contenu du numéro, décembre 1992 | Décembre 1992 — Vol. 2 n ° 3 — Table des matières | Extraits des lettres |
Par Janet Farrington et Keith Graham, Brier, Washington
Soixante-dix-huit personnes ont pris du temps malgré leur emploi du temps chargé pour répondre à cette enquête sur les enfants du mouvement Urantia. 27 % des 286 groupes d’étude répertoriés dans l’annuaire des groupes d’étude de 1991 ont répondu à l’enquête et sont représentés dans ce rapport couvrant 27 États des États-Unis et une province de l’Inde. 17 personnes ont écrit des lettres personnelles et 8 personnes ont offert leurs services pour travailler dans le domaine des enfants et des familles.
Nous remercions tous les répondants pour leur réflexion approfondie sur ces questions.
¶ Résumé
Les réponses à cette enquête indiquent un fort sentiment que le groupe d’étude des adultes n’est pas l’endroit idéal pour les enfants mais qu’ils devraient recevoir une éducation spirituelle basée sur les enseignements du Livre d’Urantia, soit à la maison par les parents, soit avec un groupe de lecteurs.
Une large majorité estime que la Fellowship devrait soutenir, d’une manière ou d’une autre, l’éducation spirituelle des enfants. En outre, les lecteurs semblent disposés à utiliser du matériel produit pour les enfants dans divers contextes. Cependant, les personnes interrogées semblent avoir des opinions très diverses sur les matériels qui seraient utiles et la manière de les utiliser. Certains veulent des aides à l’étude, d’autres veulent des aides à la création. Certains espèrent des groupes organisés spécifiquement pour les enfants, d’autres y voient une préoccupation strictement parentale.
Bien qu’il n’y ait pas de question distincte traitant de la question des adolescents, de nombreux parents ont fait part de leur désir sincère de voir leurs adolescents devenir un jour des lecteurs actifs impliqués dans des groupes d’étude ou des activités communautaires de l’LU.
De nombreux lecteurs ont commenté le manque de familles dans leur région et leur désir d’avoir un certain type de communauté où les enfants pourraient au moins socialiser avec les lecteurs du Livre d’Urantia. Plusieurs personnes ont écrit à quel point il était formidable d’être avec d’autres lecteurs et leurs familles. Et l’un d’eux a commenté : « Quand nos enfants étaient jeunes, ils aimaient jouer avec les enfants d’autres lecteurs du Livre d’Urantia. Ils pensaient tous que les gens du Livre d’Urantia étaient « géniaux ! »
Et nous aussi ! Nos sincères remerciements vont à tous ceux qui ont répondu avec autant d’enthousiasme à cette enquête et aussi à ceux qui ont montré un tel intérêt sincère à voir davantage de ressources consacrées aux enfants dans le mouvement Urantia. Comme le reflètent nombre de vos commentaires, c’est un travail qui doit être fait alors que nous construisons notre communion spirituelle. Vos commentaires, lettres et offres d’aide peuvent être adressés au rédacteur en chef de la vie familiale et seront très appréciés.
¶ Le sondage
- Depuis combien de temps votre groupe d’étude se réunit-il ? Combien de lecteurs y participent en moyenne ? Quel âge a le plus jeune participant ?
- L’âge médian des groupes d’études représentés est de 8 ans. 30% des groupes avaient moins de 3 ans. Seuls 7 groupes (9%) se réunissent depuis plus de 15 ans.
- 84% des groupes comptent dix membres ou moins ; 51 % comptent entre 6 et 10 membres et 33 % comptent 5 membres ou moins.
- L’âge moyen du plus jeune membre est de 25 ans. 25 % des réponses comptent un membre âgé de moins de 20 ans.
- Les enfants sont :
| 8 ou plus âgé * |
moins de 8 ans.* |
|
|---|---|---|
| - Encouragé à y assister | 16 | 11 |
| - Autorisé mais pas encouragé | 14 | 12 |
| - Découragé d’y assister | 4 | 9 |
| - Intégré | 10 | 6 |
| - Toléré mais non intégré | 5 | 7 |
| - Aucun dans cette tranche d’âge | 32 | 37 |
| - Avoir un groupe séparé | 5 | 3 |
*Non. des réponses non non. de groupes
- L’intégration des enfants dans les activités des groupes d’étude a-t-elle été un sujet « brûlant » pour votre groupe ?
- Pour la plupart des groupes, ce sujet n’a pas suscité beaucoup de débats. Cependant, il y a 5 répondants (6%) dont les groupes ont rencontré des difficultés avec cette question, dont l’un a été dissous en conséquence. Il y a eu 19 (22 %) réponses N/A à cette question.
- Que pensent/pensent les lecteurs à propos de l’éducation spirituelle des enfants ?
- Les réponses à cette question sont aussi diverses que le lectorat. 15 % estiment que l’éducation spirituelle des enfants doit être améliorée d’une manière ou d’une autre. La plupart des commentaires faisaient référence au « manque de matériel » disponible pour les enfants. 23 % se sentent satisfaits mais des améliorations sont possibles. Beaucoup d’entre eux ont noté que les enfants fréquentaient l’école du dimanche dans une église voisine (Methodist, Unity et Quaker ont été mentionnés). De nombreuses personnes ont écrit qu’elles étaient très intéressées et un auteur a commenté que « Jésus avait du temps pour les enfants comme un phénomène naturel… » et a laissé entendre que notre mouvement devrait faire de même.
- Trois personnes interrogées ont déclaré que nous devrions enseigner aux enfants par l’exemple, un lecteur notant : « En tant que groupe, nous pensons que les enfants vivent et apprennent par l’exemple, donc les enfants doivent avoir le sentiment que ce que font les parents. . . les concerne également. Notre lecteur en Inde dit : « Enseignez-leur jeunes pour qu’ils grandissent en esprit. »
- Trois répondants ont spécifiquement indiqué qu’il s’agissait d’une responsabilité parentale. Il y a eu plusieurs commentaires concernant la diversité, tels que : « L’éducation est importante mais les méthodes varient. » Une réponse à l’église, certaines sont très diverses. Une certaine formation religieuse formelle, certains se sentent opposés à la poursuivre. C’est tolérer, d’autres l’int. Il est difficile d’installer la sortie de réversion la plus récente. Nous, parce qu’il n’y a vraiment pas d’idée de former le « ne l’avant-garde, rêver que les enfants le « nouveau ». Quatre répondants se sentaient prêts. 32 % avaient demandé de l’aide lorsqu’ils étaient
- Veuillez énumérer les types d’activités disponibles pour les enfants dans votre région.
- 55% des répondants ont déclaré qu’il n’y avait pas d’activités disponibles ou n’avaient aucun commentaire. Le reste des réponses énuméraient les activités disponibles comme suit :
- Événements de vacances ou sociaux - 10%
- Groupe d’étude adulte où les enfants jouent - 9%
- Programme pour enfants mensuel, conférence annuelle - 9%
- Célébration de l’anniversaire de Jésus - 8%
- École du dimanche (non-LU) - 6%
- Camping/retraite familiale - 4%
- Quelles activités aimeriez-vous voir dans votre région ?
- Un nombre élevé de personnes interrogées ont déclaré qu’elles aimeraient voir des groupes d’étude spécifiquement destinés aux enfants (20 %), tandis qu’un autre 6 % a mentionné un programme d’école du dimanche basé sur les enseignements de l’LU « avec art et musique ». Un autre 6 % ont suggéré des activités de plein air telles que le jardinage, l’équitation, la randonnée, le camping, et plusieurs personnes ont mentionné des projets créatifs. Les réponses supplémentaires dans cette catégorie incluent des conférences ou des retraites (2), des groupes de jeu pour les enfants d’Urantia (2), le culte (2) et 8 % ont mentionné du matériel spécifique qu’ils aimeraient voir (voir question 9 ci-dessous).
Il y a eu 37 réponses N/A (47%), certaines accompagnées du commentaire « J’aimerais qu’il y ait plus de familles dans cette région ». Il semble y avoir une faim générale de la part des personnes interrogées. Un lecteur du Livre d’Urantia connaît bien le Père, « Peut-être une partie du fait d’être une fraternité de Dieu et des activités de Brotherall, que l’humanité soit que nous considérons tout comme étant l’école, l’église, les sports ou les activités Urantiaing de Dieu disponibles pour nous. » dans la salle de classe de Dieu sur Urantia. En ce qui concerne la séparation, ce n’est pas le cas… ils seraient bien, mais peut-être que ce n’est pas censé l’être.
- Quelle est l’expérience la plus significative que vous ayez vécue avec un enfant lors d’un événement communautaire Urantia ?
- 58% des lecteurs ont répondu à cette question. 23 % ont déclaré que travailler avec des enfants dans le cadre d’une conférence, d’un atelier ou d’un groupe d’étude était une nature voyante. Les professeurs ont commenté la nature perspicace des enfants, y compris un lecteur, Chays : « Quand je passais régulièrement du temps avec les enfants il y a quelques mois, j’étais étonné et touché par l’enthousiasme suscité par l’étude des enseignements, en particulier dans la tranche d’âge de 5 à 10 ans. Une autre lectrice a écrit sur les discussions qu’elle a eues avec « …un ou deux enfants à la fois au sujet de l’LU et de ses enseignements. Découvrir comment ils s’intègrent – ou non, avec leurs amis chrétiens et leur demander ce qui les intéresse le plus à l’LU. Quand je leur demande s’ils possèdent un livre, la plupart répondent non. Lorsqu’on leur a demandé s’ils aimeraient un livre, la plupart ont répondu oui.
- Un lecteur a écrit à propos d’une discussion ronde avec plusieurs enfants discutant de ce que « l’amour » signifie pour eux. Un autre a rapporté qu’« un jeune de douze ans a dirigé la discussion sur un article pendant une heure et a fait un excellent travail ».
- Six lecteurs ont spécifiquement déclaré que socialiser avec les enfants était significatif, un lecteur écrivant : « La plus grande expérience des activités de l’LU est de voir ces enfants issus de milieux religieux variés développer une fraternité spirituelle entre eux. »
- Deux lecteurs ont parlé d’une célébration de l’anniversaire de Michael où « les enfants ont enveloppé le cercle d’adultes dans un tissu doré et ont contribué à créer une expérience d’adoration ». D’autres activités rapportées comprenaient une « fête des Ajusteurs de Pensée lorsque les enfants atteignent 5 ans et 10 mois », des enfants aidant au Souper du Souvenir et des chants. Un répondant estime que « … lorsque les enfants sont élevés dans un environnement ouvert et aimant, entourés de personnes spirituellement parfumées, le Père fera le reste. »
- Croyez-vous que la Fraternité devrait ou non s’intéresser à l’éducation spirituelle des enfants ?
- Un énorme 82 % des personnes interrogées pensent que la Fraternité devrait s’intéresser à l’éducation spirituelle des enfants. De nombreux lecteurs ont exprimé leur soutien catégorique avec des commentaires tels que : « C’est notre plus grand défi. » « Oui, tout à fait. Cela a été quelque peu négligé. Un autre a écrit : « Très certainement ! Si les enfants ne reçoivent pas de formation régulière, ils risquent fort de se retrouver sans religion du tout – ou de finir par croire en une « religion de l’esprit » autoritaire.
- Un lecteur a estimé : « Cela devrait être une préoccupation majeure. Après tout, qui va continuer là où nous nous sommes arrêtés ? Je pense que c’est très important. Un commentaire similaire est venu d’un autre lecteur : « Bien sûr qu’ils devraient !!! Les enfants sont l’avenir du contenu du livre. Cette formation ne peut pas toujours être réservée à des personnes sans expérience : elle doit être transmise aux deuxième, troisième et quatrième générations.»
- Plusieurs répondants ont commenté l’approche nécessaire dans le processus éducatif. « Nous pensons que les activités éducatives doivent commencer le plus tôt possible. Toutefois, cela ne relève pas de la responsabilité de la Fellowship mais bien des parents. La Fellowship devrait encourager et soutenir ces activités. Un autre a écrit : « Il devrait certainement y avoir un intérêt à favoriser et à encourager l’éducation spirituelle, mais nous pensons que cela ne devrait en aucun cas se transformer en une sorte de programme systémique. » Et encore un autre lecteur a estimé : « L’éducation spirituelle de nos enfants est mieux accomplie par les gens qui vivent leur propre religion. »
- Même si de nombreux lecteurs estimaient que les groupes d’étude pour adultes n’étaient pas appropriés pour les enfants « surtout lorsque nous abordons des sujets intellectuels lourds », un autre a estimé que « les jeunes enfants jusqu’à l’adolescence ont désespérément besoin d’une éducation spirituelle. Quelle meilleure façon que de les intégrer dans un groupe d’étude composé d’adultes ou d’un groupe d’âge à leur goût, sous la direction d’adultes. Un lecteur a déclaré : « Je pense qu’il y a des choses qui peuvent être faites et c’est un bon sujet à approfondir. Mais l’essentiel de la formation morale devrait avoir lieu à la maison. Peut-être pourrait-on trouver des moyens de le renforcer. Je ne pense pas que les réunions spéciales pour les enfants devraient suivre le modèle de l’école du dimanche.
- Un répondant a déclaré : « La Fellowship et tous les lecteurs devraient s’engager dans l’éducation des jeunes avec lesquels ils sont en contact. » Il y avait sept (9 %) réponses NON sans réserve et sept réponses N/A.
- Si du matériel d’étude pour les enfants était disponible, votre groupe les utiliserait-il ?
- 56 % des personnes interrogées ont déclaré qu’eux-mêmes ou les familles de leur groupe utiliseraient le matériel s’il était disponible. Huit lecteurs ont déclaré qu’ils n’utiliseraient pas d’aides à l’étude et il y a eu 20 (26 %)$ N/A réponses (principalement de ceux qui n’ont pas d’enfants).
- La plupart des commentaires concernaient le type d’aide aux études, y compris celui d’un lecteur qui a déclaré : « Nous devrions encourager toute créativité. L’éducation est un processus expérientiel créatif et les aides à l’étude ne doivent pas faire obstacle, mais plutôt le favoriser. Un lecteur a commenté : « Mon problème avec cela est l’accent mis sur « l’étude ». Je pense que la Fellowship devrait travailler à améliorer la culture spirituelle des familles plutôt que d’essayer d’inciter les enfants à étudier. Une autre lectrice a dit qu’elle utiliserait des outils d’étude « . . . dans un format qui permettait (aux enfants) de faire partie du groupe. Je me rends compte que c’est difficile et c’est pourquoi j’ai eu peu de succès en gardant mes enfants (âgés de 13, 12, 10 ans) dans le groupe d’étude.
- La manière de distribuer le matériel d’étude a été une préoccupation pour certains lecteurs, car il y a très peu d’enfants qui participent aux groupes d’étude. L’un d’eux a écrit : « Nous n’avons aucun besoin de groupe, mais nous les fournirions à nos membres qui sont parents d’enfants pour qu’ils les utilisent à la maison. » Un autre répondant était du même avis : « Peut-être pourrions-nous les distribuer aux membres pour qu’ils les utilisent à la maison. Je pense que le livre de Slagle sur la petite enfance de Jésus est excellent et constitue le genre de chose qui pourrait s’avérer très utile, en particulier dans le cadre de la lecture aux enfants à l’heure du coucher. Un autre lecteur a indiqué qu’il n’utiliserait pas d’aide à l’étude « jusqu’à ce que notre enfant montre un intérêt pour l’étude formelle du Livre d’Urantia. »
- De nombreuses suggestions ont été faites quant aux types de matériels destinés aux enfants qui devraient être produits. En tête de liste se trouvaient des livres ou des histoires pour enfants sur la vie ultérieure de Jésus et d’autres documents du Livre d’Urantia. D’autres idées incluent une vidéo, un jeu-questionnaire, des livres de coloriage, un livre d’idées pour les parents et des recueils de chansons. Il est intéressant de noter que les études thématiques destinées aux enfants n’ont pas été mentionnées, bien que quelqu’un ait suggéré des aides pour les adolescents à utiliser dans le cadre du groupe d’étude.
POINTS FORTS
- 55% ont rapporté qu’il n’y avait pas d’activités basées sur le Livre d’Urantia pour leurs enfants dans la région.
- 82 % des répondants ont déclaré que la Fraternité devrait s’intéresser à l’éducation spirituelle des enfants.
- 56 % ont déclaré qu’ils utiliseraient du matériel pour enfants s’il était disponible
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