© 2013 Louise Renaud, Gilles Bertrand, Gaétan G. Charland
© 2013 Association Urantia du Québec
¶ Impressions de la dernière rencontre du samedi 11 mai du Comité de la femme
JE SUIS HEUREUSE ET HONORÉE DE faire partie de ce groupe de femmes. Tranquillement, nous apprenons à nous connaître un peu mieux. Nous nous apprivoisons un peu plus à chacune de nos rencontres et nous nous estimons de plus en plus. Le fait de nous avoir donné du temps pour nous connaitre davantage nous aide à procéder d’une façon plus efficace dans ce que nous désirons accomplir.
Après quelques rencontres, nous nous définissons mieux en tant que groupe et maintenant, nous avons ciblé des buts et des objectifs.
En lisant ce passage du Livre d’Urantia, L.U. 43 ; et je cite : «le défi religieux de l’âge présent est lancé aux hommes et aux femmes spirituellement perspicaces, prévoyants et tournés vers l’avenir, qui oseront construire une nouvelle et attrayante philosophie de vie…» LU 2:7.10
Ce passage m’inspire grandement et je sens le défi qui m’est lancé. Aujourd’hui, grâce à notre petit groupe, je ressens que je peux finalement faire quelque chose de concret. Je désire toucher et inspirer les femmes et les jeunes filles qui m’entourent. ll est important qu’elles réalisent et qu’elles prennent conscience des facultés et du pouvoir qu’elles ont en elles. Notre défi est donc de leur transmettre doucement cet enseignement précieux et indispensable que nous avons nous-mêmes reçu et qui a tant éclairé notre vie.
Lors d’une de nos dernières rencontres, Line nous faisait part d’un proverbe sénégalais qui m’a beaucoup impressionnée et qui allait comme suit : « Quand on éduque un garçon on éduque un être humain, quand on éduque une fille on éduque toute une nation ».
Je commence seulement à réaliser et à comprendre toute l’ampleur et l’impact qu’une femme peut transmettre, d’abord dans sa propre famille avec ses enfants, puis dans ses relations de famille, avec ses amis et finalement dans la société.
Si cette femme est instruite et a des valeurs spirituelles, assurément elle les retransmettra à sa progéniture. Ces enfants qui auront la chance de grandir et de vivre selon ces valeurs d’éthiques et de moralité et aussi de spiritualité continueront eux- mêmes à transmettre tout cela pour le profit d’une société en évolution qui aujourd’hui a tant besoin de redresser la barre de ses valeurs.
Jem’étonnedupouvoird’intervention positif que nous les femmes possédons. Il est impératif de retransmettre toutes ses connaissances à celles qui auront l’esprit ouvert et la curiosité de connaître ce savoir.
Cette nouvelle compréhension stimule en moi un profond désirà travailler dans cette direction. Le projet que le comité de la femme s’est donné, le mandat que nous aimerions accomplir est une suite logique de notre propre démarche spirituelle et chacune de nous en récoltera une joie et une satisfaction indéniable.
Le travail que chacune de nous doit préparer, nous l’offrirons à ces femmes en sachant qu’il n’y aura pas de limites dans le futur aux conséquences de nos actions.
Louise Renaud
Québec
¶ Les grands moments «Ah ha»
LES GRANDS MOMENTS « AHH HA» sont ces moments de votre vie lorsque soudain vous comprenez quelques grandes significations que vous avez entendues, bien que ces précédentes rencontres avec la vérité n’aient fait qu’effleurer la surface de votre mental, ou encore fait un atterrissage raté, car c’était une connaissance qui n’était pas nécessaire à ce moment particulier de votre vie.
Le moment «Ah ha » est une expérience et non simplement une information présentée à votre mental. Une fois expérimenté, le moment « Ah ha » devient une « pré-sagesse»sion peut dire, parce que vous avez eu une expérience de compréhension, et à partir de ce moment il est à votre disposition pour être utilisé dans n’importe quelle situation de la vie lorsque le besoin se fait sentir.
Apprendre certaines vérités, et acquérir des informations qui débloquent l’Esprit intérieur et qui permettent à la vie et à la créativité de s’écouler, seraient contrebalancés et éternellement conservés parl’Esprit qui habite en vous. Ces moments «Ah ha », et ces autres leçons de vie de valeur sont conservés et deviennent une partie de l’âme croissante, qui ne peut plus être oubliée, et seront utilisés pour cultiver d’autres expériences ayant une valeur de survie dans cette vie ainsi que dans la suivante. Chaque moment et chaque expérience ayant une valeur de survie s’ajoutent aux précédents, et la croissance de l’âme devient exponentielle — l’accumulation de ce que certains appelleraient «les choses de la vie qui importent le plus».
Souvent, lorsqu’un humain fait le choix d’embrasser sa nature spirituelle, un processus de maîtrise de soi et de découverte de soi-même se met en place. Vous commencezà reconnaître le caractère imparfait en vous, et vous développez le désir de vous améliorer et de contrôler des traits de votre personnalité pas très attrayants. Au cours de cette motivation pour améliorer votre moi, des occasions et des informations sont mises sur votre chemin pour vous aider et vous apprendre comment surmonter cette imperfection. C’est là qu’intervient ce moment «Ah ha »- une illumination de la vérité et une réalisation de soi qui ouvre une barrière vers la paix, l’harmonie et le flux. Une fois que le seuil de cette découverte est traversé, il se trouve là pour vous nourrir lors de vos combats contre les comportements nés de la peur, de l’égoïsme, du jugement et de l’orgueil de l’ego.
C’est la directive suprême de l’Esprit habitant en vous qui illumine le mental, lorsque vous êtes prêts à recevoir la connaissance qui stimulera la croissance de l’âme, et engendrera le progrès. Vous pouvez la comparer à une transaction entre le mental et l’âme, et l’Esprit qui vous habite qui fait office de commis vous proposant la marchandise qui vous conviendra le mieux. Parfois le coût en est élevé, mais le retour sur l’investissement est exponentiel et continuera à tirer des intérêts loin dans le futur. Soyez attentifs à ces moments «Ah ha » et reconnaissez les actions de l’Esprit qui vous a conduit à comprendre l’information qui croît en perfection, et ces outils qui deviennent une partie de votre arsenal que vous pouvez utiliser pour enseigner et diriger les autres.
Trouvé sur le blogue F. Univ.
Gilles Bertrand
Québec
¶ NOTEZ À VOTRE CALENDRIER LA RENCONTRE POUR LA FÊTE DE MICAËL
Dimanche le 18 août, 2013
CHERS AMIS(ES), VOUS ÊTES INVITÉS à venir fraterniser avec nous au Parc Angrignon à l’occasion d’une rencontre amicale le dimanche 18 août, pour l’anniversaire de notre Fils Créateur, en la personne de Jésus de Nazareth sur Urantia. Lors de ces rencontres, nous nous réjouissons dans le plaisir de converser avec d’autres chercheurs de vérité. Nous échangeons nos points de vues et nous partageons une bouchée… apportez votre lunch et vos chaises.
Itinéraire :
Prendrel’autoroute 15, sortie Boul. de La Vérendrye, première entrée immédiatement après le boulevard Trinitaire sur La Vérendrye. Sur place, surveillez les trois cercles concentriques bleus à votre gauche.
Un abri est prévu en cas de pluie. Pour ceux et celles qui voyagent en métro, les autobus 110 et 113, direction ouest, partent du terminus Angrignon et s’arrêtent à l’entrée du parc sur de la Vérendrye.
Le Conseil de l’AUQ
¶ Vous êtes les Semeurs!
Partie 1
Ce discours a été présenté lors du Congrès international 2012 en Colombie.
DANS L’INTRODUCTION du Livre d’Urantia, les Révélateurs nous informent que leur principal objectifest d’élargir la conscience cosmique et de rehausser la perception spirituelle. Dans le Mandat de publication, les révélateurs nous enjoignent de créer des milliers de groupes d’étude et d’entrainer des dirigeants et des éducateurs.
À ce jour, la plupart d’entre nous ici, si ce n’est tous, font partie d’une association internationale, l’AUI qui a pour mission « d’encourager l’étude du Livre d’Urantia et de disséminer ses enseignements» et «l’AUI créera des opportunités pour le développement des enseignants et des dirigeants par le biais de l’évolution naturelle del’apprentissage par la pratique» (Charte de l’AUI 2006)
Lorsque nous avons découvert le Livre d’Urantia, il est évident que nous ne réalisions que peu l’importance qu’il avait pour notre monde et en conséquence le rôle que nous pourrions y jouer dans sa mission. Depuis que le mouvement Urantia a commencé à se structurer en 1955, avec la mise sur pied de la Urantia Brotherhood, quelques tentatives valables ont été entreprises pour entrainer des enseignants; et de ces initiatives, peu ont survécu à l’épreuve du temps. Il y a eu d’autres initiatives locales, ou des sites Internet consacrés à la formation, mais jusqu’à maintenant, nous n’avons pas été témoins d’assez de résultats concrets pour satisfaire nos attentes.
Dans le monde d’aujourd’hui et son environnement culturel, le concept de l’enseignement et des éducateurs fait partie d’un domaine très spécialisé réservé exclusivement à ceux qui en ont fait leur profession et qui sont reconnus comme tels par les établissements en place. Lorsqu’il est question de religion ou de spiritualité, notre esprit se tourne naturellement vers les religions organisées et vers les prêtres et pasteurs y agissant comme guides, conseillers ou enseignants. Nos visions des responsabilités éducatives et des concepts de base ont évolué naturellement à partir de nos propres expériences éducatives, qu’elles soient laïques ou spirituelles.
Aujourd’hui et dans les jours à venir, nous vous dirons que vous pouvez être un enseignant, que vous avez enseigné depuis longtemps. Cela peut être une pensée troublante pour certains d’entre vous, mais soyez rassurés; nous avons tous à l’intérieur de nous la capacité d’enseigner; en fait, si nous pouvons apprendre, nous pouvons enseigner. Dieu nous a tous pourvus de tout ce qui est requis pour être de bons enseignants, autant que de bons étudiants; déjà, nous avons appris plusieurs choses que nous avons transmises à notre famille, nos amis et nos compagnons de travail. N’est-il pas dit dans le Livre d’Urantia que nous n’avons pas appris quelque chose tant et aussi longtemps que nous nel’avons pas enseigné à quelqu’un d’autre?
Il y a plusieurs façons d’enseigner, mais là n’est pas mon propos, d’autres après moi s’en chargeront, en fait ils vous enseigneront différentes façons d’enseigner et de disséminer. Ce dont je veux vous entretenir est principalement de la signification du mot éducateur et del’enseignement en regard du Livre d’Urantia. Il y a plusieurs lecteurs qui croient que l’enseignement doit être laissé aux autres générations de lecteurs; d’autres, pour leur part, que nous ne sommes pas encore prêts à enseigner et que plus de temps devrait être consacré à la lecture et à l’étude. Certains autres sont hermétiquement opposés à toute forme d’entrainement d’éducateurs, croyant probablement que cela créerait un quelconque ordre de prêtrise. Un petit nombre croient que cet enseignement devrait être laissé aux mains d’enseignants d’expérience ou aux gens qui ont des diplômes académiques.
Les Révélateurs nous informent, dans le Mandat de publication, qu’une publication anticipée du Livre a été offerte afin qu’il puisse être disponible pour la formation de dirigeants et d’éducateurs. Ils vont jusqu’à dire que le livre est donné à ceux qui sont prêts pour lui longtemps avant le temps de sa mission mondiale et que des milliers de groupes d’étude doivent être mis sur pied. Certains peuvent ne pas croire en ces directives, les percevant comme trop restrictives ou dogmatiques, mais pour plusieurs d’entre nous, elles sont significatives parce qu’elles confèrent une signification réelle et profonde à notremission, tout en apportant la sagesse nécessaire pour édifier quelque chose de plus grand que nous puissions imaginer. «L’avenir n’est pas ouvert à la compréhension des mortels, mais soyez assurés d’étudier bien en détail l’ordre, le plan et les méthodes de progression telles qu’elles ont été mises en application pendant la vie sur terre de Michaël, lorsque le Verbe s’est fait chair. » (Mandat de publication — 1955)
Si nous ne sommes pas ceux qui sont prêts pour cette Révélation, alors qui sont-ils et où sont-ils? Quelle serait l’utilité de notre organisation si ce n’est d’assoir les fondations requises pour supporter et disséminer cette Révélation? Si nous sommes pour accomplir notre mission par d’autres moyens que l’entrainement de dirigeants et d’éducateurs et par la formation de groupes d’étude, alors quels seraient ces autres moyens? L’AUI n’est pas un club social, nous sommes énormément plus que cela, nous sommes une organisation engagée dans une mission spirituelle et intellectuelle pour élargir la conscience cosmique et rehausser la perception spirituelle par le biais de la diffusion structurée et organisée des enseignements du Livre d’Urantia. Nous devons apporter de nouvelles significations relatives aux mots «éducateurs et enseignement »; nos devons trouver des manières nouvelles et meilleures de disséminer les enseignements; nous devons nous réapproprier nos responsabilités de partager ces enseignements d’une manière personnelle, sur une base individuelle, au lieu de nous en remettre aux médias de masse, ou à l’Internet.
Si nous pouvions tous nous entendre à l’effet que nous avons besoin de définir et d’identifier de meilleures façons d’enseigner et de partager ce que nous avons appris, au lieu d’entretenir des tiraillements parmi nous, au sujet des significations de l’entrainement des éducateurs, et quoi faire avec le Livre d’Urantia et ses enseignements, nous serions probablement davantage créatifs et ingénieux pour trouver des moyens de nous entrainer, nous-mêmes et les autres, en tant qu’éducateurs et disséminateurs. À ce que j’en comprends, un bon éducateur est un bon disséminateur et un bon disséminateur est un bon éducateur. Qu’est-ce qui est si difficile et qui fait si peur au sujet de l’enseignement; nous le faisons chaque jour de notre vie, que nous le réalisions ou non? Je ne fais pas référence à des éducateurs enseignant en face d’une classe, mais d’une forme plus élémentaire d’enseignant; ceux qui par leur exemple influencent leurs familles, leurs amis, leurs compagnons de travail et attirent les âmes perdues ou affamées.
« Tous ceux qui connaissent le chemin de la vérité et jouissent de l’assurance de connaitre Dieu devraient considérer comme un privilège, et non comme un devoir, d’offrir leurs conseils à leurs semblables pour les seconder dans leurs efforts pour trouver les satisfactions de la vie. » LU 132:6.1
Nous sommes les semeurs, si ce n’est pas nous, alors qui sont-ils?
Nous sommes les semeurs, si ce n’est pas nous, alors qui sont-ils? Mais pas n’importe lequel genre de semeur; si nous lisons la parabole du semeur, nous pourrions nous concentrer principalement sur les endroits où tombent les graines et non sur le semeur lui-même. À notre époque, nous ne pouvons pas nous promener et prêcher comme Jésus et les Apôtres le faisaient; nous devons ajuster nos manières d’enseigner au contexte actuel de notre monde. La plupart de nos démarches pour enseigner et disséminer devraient l’être sur une base individuelle avec l’aide des présentations données dans les groupes d’étude, ou dans des conférences comme celle-ci, ou par le biais de l’Internet, comme l’École UBIS. Non seulement pouvons-nous enseigner aux gens ordinaires que nous rencontrons tous les jours, mais nous ne devons pas oublier de nous enseigner à nous-mêmes.
« L’orgueil de l’érudition non spirituelle est un traquenard dans l’expérience humaine. Le vrai maître maintient son intégrité intellectuelle en restant toujours un élève. » LU 130:3.7
J’aimerais vous lire une version modifiée de la Parabole du Semeur, laquelle j’ai découverte dans mes recherches et que je considère appropriée pour nous qui devons apprendre à devenir des meilleurs éducateurs. Elle s’appelle :
De quel type de sol êtes-vous? Par Linda Sue Pochodzay Edwards.
Il s’agit de l’histoire d’une mère et de ses quatre enfants.
«Je veux aider!»
«Moi aussi! Moi aussi »
«Est-ce que je peux? S’il vous plait?»
Les quatre enfants étaient regroupés autour de la mère qui sortait les paquets de graines du sac d’épicerie.
«Je veux les carottes.»
«Alors, je veux les citrouilles.»
«Maisjeneveux pas planterd’oignons. Yuck!»
En riant, la mère a divisé les graines parmi les enfants. «Cette année, chacun de vous aura son propre jardin. Vous aurez à choisir où planter vos graines et vous serez responsables de sarcler et d’arroser votre propre carré. Aussi avant que vous ne commenciez, vous devez aller dehors et identifier avec soin l’endroit parfait. »
Sur ce, les enfants sortirent. Ils ont regardé autour dans la cour avant et arrière. Ils prenaient en compte des choses comme où se lèverait le soleil le matin et jusqu’où le boyau d’arrosage se rendrait. Chaque enfant a choisi l’endroit parfait pour semer un jardin.
Jerry prit grand soin de creuser le sol correctement. Il a enlevé les mauvaises herbes et les roches qu’il a trouvées et a lu les instructions au dos du sachet de graines pour s’assurer que les graines seraient plantées assez profondément. Il s’est occupé fidèlement de son jardin tout l’été. Pendant les jours les plus chauds, lorsque les autres ne voulaient pas travailler dans leurs jardins, on pouvait le trouver dehors travaillant méticuleusement.
Sally a débuté sur le bon pied. Elle s’est aussi assuré que son jardin serait semé dans du bon sol et elle a enlevé les mauvaises herbes et les cailloux. Cependant, à mesure que le temps passait, elle a perdu intérêt dans ses plantations. D’autres choses sont devenues plus importantes pour elle. Au lieu de travailler dans son jardin pendant ces jours de chaleur, elle a préféré passer son temps à parler à ses amis au téléphone. Il n’a pas fallu longtemps pour que les mauvaises herbes poussent et envahissent le jardin. Assez tôt, il est devenu difficile de dire exactement lesquelles étaient les mauvaises herbes et lesquelles étaient les plantes.
Billy n’a pas estimé qu’il doive se donner tout ce trouble. Il n’a pas réalisé combien il était important d’avoir du bon sol. Il n’a pas voulu creuser profond, car il y avait des roches, et il était difficile de les extraire. Aussi, il les a simplement laissées en place et a essayé de planter les graines autour des roches.
Alors pour ce qui est de Jill. Elle a pris ses graines et les a seulement dispersées autour sur le sol. Elle a vite perdu intérêt et elle n’a même pas essayé de s’occuper de son jardin pour le reste de l’été.
Maintenant, prenez quelques minutes pour réfléchir sur le genre de récolte que chaque enfant a été capable de produire dans son jardin à la fin de l’été, et lorsqu’il a été temps de cueillir les légumes à maturité.
Si vous avez deviné que Jerry a obtenu une bonne récolte, vous avez absolument raison. Il a récolté plein de légumes. En fait, il a été capable de monter une table en face de sa maison et d’en vendre certains aux voisins.
Sally a obtenu quelques bons légumes, mais la plupart étaient petits parce que les mauvaises herbes se sont appropriéla substance nutritive du sol. Elle n’a pas été en mesure de vendre aucun de ses légumes, car les gens achetaient ceux de Jerry.
(…suite à la Partie 2)
Gaétan G. Charland
¶ Congrès international au Québec en 2015
L’Association Urantia du Québec sous l’égide de l’Association Urantia du Canada accueillera le prochain Congrès international de l’AUI sur le pittoresque site de l’Université Bishops à Lennoxville, près de Sherbrooke. Les dates choisies sont du jeudi 30 juillet jour d’inscription au lundi 3 août.
L’Association Urantia du Québec a choisi comme thème: PROGRESSER DE L’HUMAIN AU DIVIN- Se révéler à Dieu.
Deux jours entiers seront consacrés aux présentations avec des ateliers en après-midi. Nous sommes actuellement à travailler sur l’élaboration du programme pour cet événement. Chaque journée sera développée avec un sous-thème.
Nous vous tiendrons informés de la suite.
Si vous souhaitez vous impliquer de quelque manière que ce soit comme bénévole et pour nous aider dans les différents comités, SVP nous en informer à : association.urantia.quebec@gmail.com
¶ Étuis en cuir pour le Livre d’Urantia
IL Y A QUELQUES MOIS, la Fondation se défaisait de quelques 120 étuis pour les petits livres d’Urantia.
L’AUQ n’a eu qu’à défrayer les coûts de transport et par conséquent elle peut vous les vendre à raison de 5$ plus les frais de poste.
Faites-moi part de votre intérêt, soit par courriel à line.stpierre@gmail.com ou par téléphone au 450-565-3323.
¶ GROUPES D’ÉTUDE
CETTE ACTIVITÉ PERMET À PLUSIEURS LECTEURS DE DIFFÉRENTS NIVEAUX DE compréhension, d’échanger et d’étudier ensemble les enseignements du Livre d’Urantia. Elle favorise le progrès spirituel en permettant à ses participants de trouver des applications pratiques aux enseignements du Livre d’Urantia dans leur vie quotidienne. Cette pratique importante permet de garder un point de vue élargi sur les concepts de vérité.
Vous désirez participer ou former un groupe d’étude; avec joie, nous vous assisterons. Vous désirez faire paraître votre groupe d’étude dans cette liste, contactez la responsable, via courriel association.urantia.quebec@gmail.com ou au 450-565-3323.
Groupe: Découverte
Tous les lundis de 19 h 30 à 21 h 30
Région des Laurentides Gaétan Charland et Line St-Pierre
Tél.: 450-565-3323
Groupe: Étoile du Soir
Tous les mercredis de 19 h00 à 21 h00
Région des Laurentides
Carmen Charland
Tél.: 450-553-3601
Groupe: Le Pont
Tous les jeudis de 19h30 à 21 h 30
Rive-Sud de Montréal
Guy Vachon
Tél.: 450-465-7049
Groupe: Lecteurs de la Mauricie
Tous les lundis de 19h00 à 21 h00
Région de Trois-Riviêres
Madeleine Boisvert et
Tél: 819-376-8850
Roger Périgny
819-379-5768
Groupe: Veritas
Tous les mardis de 19 h00 à 21 h 30
Région de Montréal, près de la station de métro de l’Église
Lise et Pierre Routhier
Tél.: 514-761-2378
Groupe de Sherbrooke
Aux deux semaines, le mardi ou mercredi (à confirmer)
De 19h30 à 21 h 30
Hélène Boisvenue ou Denis Gravelle
Tél.: 819 569-6416
Groupe: Les Ascendants
Aux deux semaines le dimanche de à 15h30
Rive-Sud de Québec
Guy LeBlanc
Tél: 418-835-1809
Groupe: Les Agondontaires
Aux deux semaines le dimanche de 13h00 à 16h00 Rive-Nord de Québec
Guy & Rolande L. Martin
Tél: 418-651-3851
Groupe: Les Débonnaires
Les mercredis de 19 h00 à 21 h 00
Région de Montréal
Julien Audet
Tél : 514-315-9871
Groupe: Fraternité-Urantia
Les mercredis de 19 h 30 à 21 h 00
Région de Lanaudière
Richard Landry & Gisèle Boisjoly
Tél : 450-589-6922
Groupe: Vers les Sommets
Le vendredi de19h00 à 21 h00
Régions Ormstown & Valleyfield
Louise Sauvé
Tél: 450-829-3631
Groupe: La Famille unie d’Urantia
Le lundi de 19 h 00 à 21 ho0
Région Montréal
Mme Diane Labrecque
Tél : 514-277-2308
Les Partenaires du Suprême
Le lundi de 19h30 à 21 h30
Région Québec
Richard Lachance
Tél : (418) 614-2520 ou (418) 933-0244 (cell)
À la Maisonia
Aux deux semaines le lundi de 19h15 à 21 h30
Région de Québec
Gilles Bertrand & Louise Renaud
Tél : 418-871-4564
Groupe: Uni-Terre
Tous les dimanches dés 9h00
Région de Lanaudiére
Éric Martel
Tél: 450-756-9387
Groupe : Laurantia
Tous les dimanches dés 9h00
Région Petite Nation en Outaouais
Denise Charron & Jean-Claude Lafreniêre
Tél : 819-983-2113
Groupe: Les précurseurs de la Réalité divine
Aux deux semaines le mardi de 18h30 à 20h30
Région des Laurentides
Mme Johanne Séguin
Tél : 819-327-3237
Groupe : Sans Frontiére
Le dimanche de 9h30 à 1 Ih30
Région Hawkesbury
Yvon et Iréne Belle-lsle
Tél : 613-632-5706
Groupe : de l’Outaouais
Le dimanche de 14h00 à 16h00
Région d’Ottawa
Maurice Migneault
Tél : 613-789-6833
Groupe : Les fréres Alphée
Le dimanche
Région Thetford Mines
Sylvére Marcoux
Tél : 418-332-3560
Groupe : Le Phare de la Rive-Sud
Tous les lundis de 19h30 à 21h30
Région Rive-Sud de Montréal
Luciano Camellini et Dominique Marchessault
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