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| L'expérience UBIS | Le Lien Urantien — Numéro 79 — Septembre 2017 — Table des matières | Compte-Rendu Rencontre Nationnale 2017 |
Une stratégie pour les décennies à venir
Le but de cet essai est de proposer l’examen d’un certain nombre d’impératifs d’éducation afin de nous guider, en tant que faisant partie des premiers receveurs des nouvelles vérités révélées dans Le Livre d’Urantia, dans la mise en œuvre d’une stratégie éducative conçue pour encourager dans la conscience humaine la transition de la quatrième révélation d’époque à la cinquième. Un des aspects de cette stratégie éducative traite de la façon dont nous choisissons de faire face au risque typiquement associé au défi de l’intégration d’une nouvelle vérité tout en minimisant sa dilution et sa contamination par les croyances religieuses du passé, leurs symboles, pratiques et institutions. Un Melchizédek observe que:
« Vous qui bénéficiez aujourd’hui des avantages de l’imprimerie, vous comprenez mal combien il était difficile de perpétuer la vérité dans l’antiquité, et combien facilement une nouvelle doctrine était perdue de vue entre une génération et la suivante. La nouvelle doctrine tendait toujours à être résorbée dans l’ancien corps d’enseignement religieux et de pratiques magiques. Une révélation nouvelle est toujours contaminée par les croyances évolutionnaires plus anciennes. » (LU 93:7.4)
L’intention de nos initiatives d’éducation est de développer et mettre en œuvre les moyens et mécanismes par lesquels la conscience humaine qui existe sur notre planète, à l’échelon individuel et collectif, peut être mise au défi par une nouvelle vérité afin de passer de la quatrième à la cinquième époque de vérité révélée afin d’étendre la conscience cosmique et d’accroitre la perception spirituelle. L’Évangile révélé de la quatrième époque est la Paternité de Dieu, la filiation universelle et la fraternité spirituelle des hommes. L’« évangile » de la cinquième époque de révélation pourrait être défini comme la décision de la volonté de personnalité de répondre au commandement inéluctable de devenir parfaits dans notre domaine comme le Père l’est dans le sien, cette décision est facilitée par la conscience cosmique accrue et par la perception spirituelle rehaussée offerte par notre nouvelle révélation d’époque de la vérité.
Cet évangile a pour but d’augmenter et non pas de remplacer l’Évangile de la quatrième époque tel qu’il nous fut révélé par l’effusion d’incarnation finale de Micaël de Nébadon en tant que Jésus de Nazareth.
L’une des dimensions de la carrière d’effusion de Micaël était la révélation planifiée des diverses volontés des Déités du Paradis ainsi que la volonté synthétique de l’Être Suprême sur tous les niveaux et pour toutes les personnalités de son royaume d’univers local et peut-être au-delà. Appliquant ce schéma à l’illumination et à la croissance spirituelle, alors que Micaël/Jésus révélait la volonté du Père au cours de la quatrième époque, Le Livre d’Urantia pourrait être une révélation de la volonté de l’Acteur Conjoint, le Dieu du Mental au cours de la cinquième époque.
Pour tous ceux d’entre nous qui ressentent de l’impatience en raison de leur perception que notre communauté a été lente à encourager l’adoption révélatoire au cours de nos courtes trois générations de promotion publique, voici un bref récit propre à fournir quelques perspectives, non seulement à l’échelle du temps universel, mais aussi sur un modèle plus élevé d’expérience et d’éducation universelle qui pourrait donner des informations profitables pour nos tentatives d’éducation.
Il y a 900 milliards d’années, un permis fut donné pour commencer le développement du site d’espace du superunivers d’Orvonton qui devait devenir notre univers local; il y a 400 milliards d’années, notre Fils Créateur, Micaël, choisit ce site comme lieu de son univers local de Nébadon. Quelque deux millions d’années plus tard, Salvington et 100 planètes de quartier général nécessaires aux constellations furent achevées et prêtes à être occupées. Nous ne savons que peu de chose sur ce à quoi Micaël et la Mère Créatrice s’occupèrent tandis que s’écoulaient les années outre l’organisation de leur univers par des expressions de matière, de morontia, de mental et d’esprit et par une population de ces sphères par des êtres vivants. Tout ce travail de création prend apparemment BEAUCOUP de temps!
Il y a approximativement un milliard d’années, Micaël, notre Créateur, entreprit la mise en œuvre de la mission donnée par le Fils Éternel au nom de la Trinité de s’effuser sept fois sur les créatures de l’univers qu’il avait créées aux confins du septième superunivers. Le modèle de ces effusions s’était d’abord manifesté par le Fils Éternel qui s’était effusé sur les sept circuits de l’Univers central de Havona comme le fit ensuite le Fils Micaël originel du Paradis. L’acceptation par le Fils Créateur de cette responsabilité solennelle a un impact sur la réalité de son univers local et des répercussions sur la demeure du grand univers du Suprême et peut-être au-delà. Sur Urantia nous avons fait l’expérience directe et avons bénéficié de cette obligation du fait du choix du Fils Créateur de compléter son service d’effusion sur notre monde dans son incarnation comme le Jésus humain, il y a presque 2000 ans seulement.
« Quand le Fils Éternel effuse un Fils Créateur sur un univers local projeté, ce Fils Créateur assume la pleine responsabilité de parachever, de contrôler et de maitriser ce nouvel univers; il fait également, à la Trinité éternelle, le serment solennel de ne pas assumer la pleine souveraineté de la nouvelle création avant que ses sept effusions sous forme de créatures n’aient été achevées avec succès et confirmées par les Anciens des Jours ayant juridiction sur le superunivers intéressé. Cette obligation est assumée par chaque Fils Micaël qui se porte volontaire pour sortir du Paradis et entreprendre la création et l’organisation d’un univers. » (LU 119:0.3)
Les sept effusions d’un Fils Créateur du Paradis s’achèvent toujours au plus bas niveau d’effusion de mortel dans lequel le souverain de l’univers nait et meurt comme un mortel du royaume.
« Une fois seulement dans sa carrière septuple de Fils d’effusion, un Micaël du Paradis nait de femme comme dans votre histoire du nouveau-né de Bethléem. Il ne vit et ne meurt qu’une fois comme membre du plus humble ordre de créatures évolutionnaires douées de volonté. » (LU 21:4.3)
Les expériences d’effusion d’un Micaël, Fils Créateur du Paradis augmentent sa souveraineté universelle, sa compréhension expérientielle des intentions du Suprême du grand univers et révèlent les diverses volontés des Déités du Paradis telles que ces volontés sont manifestes dans les personnes des Sept Maitres Esprits du grand univers. Il y a 35000 ans, alors que les univers observaient la faute d’Adam et Ève, on annonça que l’effusion d’incarnation, la septième et dernière effusion d’incarnation de Micaël, le Fils Créateur, aurait lieu sur notre monde-quelques 33000 ans plus tard sous la forme d’un enfant humain né d’un couple d’humains.
La sélection d’Urantia par Micaël comme site de son effusion en tant que créature mortelle douée de volonté semble être de son seul choix. De même que l’époque. Les sept effusions de Micaël ont eu lieu en moyenne tous les 150 millions d’années, en commençant il y a un milliard d’années. Dans chacune de ses effusions, à dessein, Micaël révéla l’une des diverses volontés des Déités du Paradis dont l’unité synthétique révèle la volonté de l’Être Suprême :
Expression de la volonté du Fils Créateur par effusion
| Effusions | Personalité | Expression de volonté |
|---|---|---|
| Premiére effusion | Melchizédek | Volonté unie du Pére, Fils et Esprit |
| Deuxiéme effusion | Lanonandek | Volonté du Pére et du Fils |
| Troisiême effusion | Adamique | Volonté du Pére et de l’Esprit |
| Quatriême effusion | Séraphique | Volonté du Fils et de l’Esprit |
| Cinquiême effusion | Mortel d’Uversa | Volonté de l’Acteur Conjoint |
| Sixiême effusion | Mortel morontiel | Volonté du Fils Éternel |
| Septiéme effusion | Mortel humain | Volonté du Pére Universel |
« En parachevant ses effusions de créature, non seulement Micaël établissait sa propre souveraineté, mais il augmentait aussi la souveraineté évoluante de Dieu le Suprême. Au cours de ces effusions, non seulement le Fils Créateur se lança dans une exploration descendante des diverses natures de la personnalité des créatures, mais il parvint aussi à révéler les volontés diversifiées des Déités du Paradis dont l’unité synthétique, telle qu’elle est révélée par les Créateurs Suprêmes, dévoile la volonté de l’Être Suprême. » (LU 119:8.3)
« Ces divers aspects volitifs des Déités sont éternellement personnalisés dans les natures différentes des Sept Maitres Esprits, et chacune des effusions de Micaël était particulièrement révélatrice de l’une de ces manifestations de divinité » (LU 119:8.4)
L’expérience d’effusion requise de Micaël représente un modèle d’expression pour le processus d’éducation universelle conçue pour démontrer que la souveraineté personnelle, du moins pour un Fils du Paradis, est fondée sur la compréhension expérientielle des volontés des Déités du Paradis telles qu’elles impactent et influencent l’expression de la diversité de Dieu dans le domaine fini (le temps et l’espace). Notre souveraineté personnelle, en tant que créatures volitives est-elle aussi dépendante d’une telle expérience de divinité ?
En vérité, on peut spéculer que la compréhension expérientielle des volontés des Déités du Paradis et de la volonté de l’Être Suprême est reprise à chaque niveau de la réalité finie comme une facette inhérente à la réalisation de Dieu le Suprême. Non seulement notre Fils Créateur le fait dans ses effusions, mais il fait aussi l’expérience des autres superunivers afin d’augmenter cette unification.
Spéculativement, il semble vraisemblable que la somme de vérité d’époque révélée au niveau planétaire depuis la conscience humaine initiale jusqu’à la lumière et la vie offre une diversité similaire d’expérience de volonté unificatrice aux mortels ascendants. Conformément aux modèles supérieurs, les créatures humaines ascendantes douées de volonté, en atteignant le statut spirituel, voyageront vers les six autres superunivers pour augmenter leur réalisation et leur unification expérientielle des volontés diversifiées des Déités du Paradis ainsi que la volonté synthétique de l’Être Suprême. Si le modèle des sept effusions de Micaël permet de prédire une expérience mortelle similaire des volontés des Déités du Paradis et du Suprême, nous pouvons nous interroger sur la façon dont ce modèle pourrait être projeté sur notre monde:
Expression projetée de la volonté selon l’époque planétaire mortelle
| Époque de révélation/Personnalité | Expression de la volonté |
|---|---|
| 1 — Prince planétaire (Lanonandek) | Volonté du Pére/Fils |
| 2 — Adamique (Adam & Eve) | Volonté du Pére/Esprit |
| 3 — Melchizédek | Volonté du Pére/Fils/Esprit * |
| 4 — Mission &ffusion du Fils Créateur | Volonté du Pére |
| 5 — Le Livre d’Urantia (multiple) | Volonté de l’Acteur Conjoint (mental) |
| 6 — Fils Instructeurs de la Trinité (Daynals) | Volonté du Fils/ Esprit |
| 7 — Fils Magistral (Avonal) | Volonté du Fils Éternel |
* Si Melchizédek, en mission d’urgence, ne convient pas dans ce modèle, les Daynals pourraient exprimer la volonté unie du Père/ Fils/Esprit et la Lumière et la Vie représenterait la septième époque puisqu’on nous dit qu’il y a…au moins sept époques dans la vie humaine.(LU 52:0.1)
Ces impératifs d’éducation stratégiques valent la peine d’être considérés en tant que principes adoptés pour guider nos premières initiatives d’éducation de la cinquième époque:
Impératif de transition de la cinquième époque:
En élaborant une stratégie éducative pour les décennies à venir, il est impératif que nos initiatives éducatives soient conçues pour communiquer que la révélation de nouvelle vérité portée par le Livre d’Urantia au cours de notre cinquième époque est destinée à tous les peuples de la planète et ne s’identifie pas comme trait d’une quelconque religion de la quatrième époque, y compris le christianisme. Le but qu’implique le livre, et qui doit être intégré à nos activités éducatives, est de faciliter dans la conscience humaine la transition de notre quatrième époque à notre cinquième époque de croissance spirituelle, étant alimenté par la révélation planifiée d’époque d’une nouvelle vérité conçue pour étendre la conscience cosmique et rehausser la perception spirituelle.
Éviter l’impératif de l’esprit de clocher:
Implantée aux États-Unis au milieu du vingtième siècle, la cinquième révélation d’époque a initialement attiré un nombre significatif de lecteurs américains ayant des arrière-plans et une expérience évolutionnaire de chrétiens. Ainsi, il n’est pas surprenant qu’il y ait une tendance à comprendre et enfermer les nouvelles vérités de la révélation dans les vieilles outres — le langage familier, les rituels, les croyances théologiques du christianisme évolutionnaire avec un penchant américain bien distinct.
Il vaut la peine de considérer que le christianisme en tant que religion d’autorité institutionnalisée est une réaction évolutionnaire à la révélation et non point la révélation ellemême en dépit du fait que certains enseignements de Jésus y soient encore présents tout comme la vérité existe dans nombre de religions. On nous a mis en garde au sujet de cette contamination et dilution de la vérité.
Nous ne pouvons ni prétendre être surpris ni éviter de développer des approches éducatives pour minimiser une telle dilution et rendre conscientes les intentions planétaires universelles de la révélation. Le livre enseigne avec puissance que notre filiation avec un Dieu Père commun et par conséquent une fraternité universelle de tous les êtres humains d’Urantia se réalisera finalement dans l’actualisation d’une communauté mondiale qui pourrait être identifiée comme les êtres humains unis d’Urantia. Nos initiatives éducatives, en élevant la sensibilisation humaine à cette future réalité comme trait révélé de cette cinquième époque, peut commencer à introduire ces concepts de changement radical dans la conscience humaine, et par là, aider à diminuer le risque de contamination. (Voir APPENDICE)
L’impératif d’un texte complet:
Notre stratégie éducative ne doit pas sacrifier l’illumination des vérités révélées de tout le Livre d’Urantia à la familiarité apparente ni à l’appel de la quatrième partie. La puissance véritable et religieuse de la quatrième révélation de Jésus, telle qu’elle est traitée dans le dernier tiers du Livre d’Urantia dérive, dans cette cinquième époque du contexte cosmique étendu fourni par les révélateurs dans les parties de I à III, y compris l’introduction. Il est impératif que nos activités éducatives établissent pour les générations à venir la conscience cosmique étendue qu’offre la cinquième époque comme étant le contexte dans lequel vraiment comprendre la mission de notre Fils Créateur en tant que le Jésus humain ET en tant que Fils Créateur de notre univers local.
Ce positionnement éducatif devrait aider à assurer l’intégration finale dans la conscience humaine des significations et des valeurs de ce nouvel enseignement à l’égard de tous les citoyens de la planète. C’est-à-dire que la cinquième révélation d’époque appartient à tout enfant de Dieu le Père qui nous est commun et non pas à un groupe spécifique quelconque d’êtres humains leurs semblables. Lier la révélation à N’IMPORTE QUELLE réponse institutionnalisée de la vérité entraverait surement sa capacité de fournir une croissance pour tous. Outre qu’une telle approche pourrait être difficile et nécessiter de la patience à court terme, son bénéfice sera surement mis en œuvre au cours des générations à venir. Cet aboutissement est inévitable. Notre choix consiste à savoir si nous voulons consciemment faire partie de sa réalisation.
Connaitre l’impératif du but d’effusion de Micaël:
L’effusion de Micaël en tant que le Jésus humain sur notre planète relie l’achèvement de la promesse d’effusion de notre Fils Créateur au Fils Éternel à la quatrième époque de notre planète, de croissance et de progrès religieux personnel. Comme partie de notre mission éducative pour faciliter la transition de la conscience humaine de la quatrième époque à la cinquième, nous devons développer des initiatives éducatives qui, à la fois, différencient et mêlent les bénéfices de cette progression révélatoire allant de la quatrième à la cinquième. Les dimensions tant de la vérité révélée que des faits peuvent aider à définir notre stratégie éducative. Dans les mots d’un Melchizédek:
« On peut connaitre Dieu en tant que vérité, mais pour comprendre Dieu — pour l’expliquer — ilfaut explorer le fait de l’univers des univers. L’immense abime entre l’expérience de la vérité de Dieu et l’ignorance du fait de Dieu ne peut être comblé que par la foi vivante. » (LU 102:6.6)
Je crois que cette déclaration offre un contexte dans lequel comprendre pourquoi les vérités de la révélation de Micaël en tant que Jésus dans la quatrième époque sont expressives de la volonté du Père ET pourquoi la compréhension de la réalité factuelle de Dieu dans l’univers des univers telle que présentée dans la cinquième révélation d’époque pourrait être expressive de la volonté du Dieu du Mental. Si cette exploration étendue de la réalité factuelle de Dieu telle que nous l’offre la révélation du Livre d’Urantia est obscurcie par l’appel familier de la révélation de Jésus de la vérité de la filiation avec Dieu, le pouvoir de la cinquième révélation d’époque envers une conscience de transition vers le prochain niveau d’époque sera réduit.
Impératif d’éducation descendant contre ascendant:
Un Conseiller Divin nous dit que:
« Le mental humain chercherait d’ordinaire à aborder la philosophie cosmique décrite dans ces révélations en procédant du simple et du fini au complexe et à l’infini, des origines humaines aux destinées divines. Mais ce chemin ne conduit pas à la sagesse spirituelle. C’est la voie la plus facile vers une certaine forme de connaissance génétique susceptible au mieux de dévoiler simplement l’origine des hommes; elle ne révèle que peu ou rien sur leur destinée divine. » (LU 19:1.5)
Le reste de cette section du fascicule 19 vaut la peine d’être étudié.
Informés par cet enseignement et vraiment attentifs à la construction même du Livre d’Urantia, il est impératif que notre pédagogie éducative donne la préférence à une approche éducative descendante. Comme la plupart d’entre nous en avons fait l’expérience dans divers cadres d’étude, même les étudiants du Livre d’Urantia tendent à projeter sur la nouvelle vérité qu’ils rencontrent des croyances et des doctrines qui sont déjà présentes dans leur conscience. Bien qu’ils puissent tenter d’habiller leur pensée et leur présentation en symboles verbaux tirés de la révélation, néanmoins leur tentative en vue d’une nouvelle connaissance est contaminée par ce qu’ils savent et croient déjà. Un Melchizédek nous instruit:
« Le rationalisme a tort quand il prétend que la religion est tout d’abord une croyance primitive en quelque chose, suivie ensuite par la recherche des valeurs. La religion est avant tout une recherche des valeurs qui formule ensuite un système de croyances interprétatives.
Il est beaucoup plus facile aux hommes de s’accorder sur des valeurs religieuses — sur des buts — que sur des croyances — des interprétations. Cela explique comment il se fait que la religion puisse accepter des valeurs et des buts tout en présentant le phénomène troublant de continuer à admettre des centaines de croyances contradictoires — des crédos.
Cela explique aussi pourquoi une personne donnée peut poursuivre son expérience religieuse tout en abandonnant ou en modifiant beaucoup de ses croyances religieuses. La religion subsiste malgré des changements révolutionnaires dans les croyances religieuses. Ce n’est pas la théologie qui produit la religion, c’est la religion qui donne naissance à la philosophie théologique. » (LU 103:1.4)
Du point de vue de l’éducation, nous avons à la fois une obligation et une opportunité pour construire notre stratégie éducative sur l’enseignement révélatoire selon lequel la vérité spirituelle de la réalité de Dieu est expérimentée d’abord comme une quête des valeurs suivie par les interprétations évolutionnaires et les croyances qui servent temporairement pour définir notre compréhension — jusqu’à ce que nous fassions l’expérience de la croissance.
Éduquer du bas vers le haut favorise les projections de la croyance existante qui contamine la vérité nouvellement révélée empêchant la capacité de cette vérité de nourrir la croissance et d’illuminer la destinée.
La mota Nº 16 affirme que la vérité est révélée quand la séquence de sa rencontre coule de l’expérience d’esprit vers la perception de l’âme: « Vous ne pouvez pas percevoir la vérité avant d’en avoir fait l’expérience… »
Faciliter ce changement de conscience et d’identité du mental vers l’âme comme étant la porte d’entrée vers la vérité, illumine un processus par lequel notre pédagogie éducative peut mettre en œuvre cet impératif éduquer de haut en bas et non pas de bas en haut.
Impératif de compensation éducative :
Si le Prince planétaire ne s’était pas rebellé et si Adam et Ève n’avaient pas fauté, Urantia aurait bénéficié d’un leadeurship planétaire comme modèle d’enseignement et de conduite de croissance pour guider et influencer le développement de la conscience sur notre monde comme ses transitions d’époque en époque. Comme conséquence des manques résultant de la rébellion et de la faute, notre stratégie éducative doit consciemment intégrer des approches qui compensent ce manque de leadeurship prévu. Le Livre d’Urantia nous offre les vérités révélées que nos initiatives d’éducation doivent mettre en lumière pour rendre effective une compensation expérientielle au manque de conseils planétaires supérieurs conçus pour faciliter la transition de la quatrième vers la cinquième époque de croissance spirituelle.
Impératif de religion révélée contre religion évolutionnaire:
Le Livre d’Urantia, la cinquième révélation d’époque de la vérité à notre monde, est une révélation de l’expérience personnelle de Dieu en tant que Père spirituel à chacun des êtres humains sur notre planète – c’està-dire la vraie religion – dans le contexte de l’existence factuelle de Dieu dans l’univers des univers. Il n’y a pas d’équivalence entre la cinquième révélation d’époque et les religions évolutionnaires qui ont été développées par des êtres humains bien intentionnés EN RÉPONSE au don de la conscience humaine de révélation passée, tant personnelle que d’époque. Alors que nous avons la responsabilité de nous assurer que nos activités éducatives ne suggèrent pas ou n’impliquent pas l’arrogance d’une religion choisie, nous devons aussi éviter d’affaiblir le pouvoir de la vérité révélée pour mettre au défi la réponse évolutionnaire humaine à la révélation afin de progresser dans une expression plus élevée et moins diluée. L’expression humblement exprimée de « eh bien, nous croyons qu’il s’agit d’une révélation » pourrait, avec profit, être renforcée dans notre pédagogie éducative par « nous savons et en faisons l’expérience comme d’une nouvelle révélation de la vérité de la réalité de Dieu.
Impératif de transition quasi-institutionnel:
L’un des résultats malheureux de la quatrième révélation fut la transformation des vérités révélées par Jésus en une religion diluée «à son sujet » qui a formé le squelette d’institutions sectaires prétendant être fidèles aux enseignements de Jésus tout en réclamant l’autorité théologique. Notre stratégie éducative pour les décennies à venir de la cinquième époque doit inclure l’évolution d’un cadre de transition progressif quasi institutionnel qui serve de « conteneur » pour l’expérience vivante de lecteurs-croyants alors qu’ils socialisent la vraie religion fondée sur une vérité nouvellement révélée et non sur un accord artificiel ou sur l’identification avec encore une autre autorité évolutionnaire et théologique.
Je soutiendrais que les révélateurs nous ont fourni un conseil spécifique rare pour une marche en avant optimale: la formation de milliers de groupes d’étude conçus pour fournir un contexte dans lequel nous pouvons connaitre et faire l’expérience de la vérité de Dieu alors que nous cherchons aussi à comprendre la réalité factuelle de Dieu dans la poursuite en cours de l’étude de l’univers des univers. Les groupes d’étude, s’ils sont mis en service et soutenus comme des écoles informelles pour des études de la cinquième époque, représentent une occasion incomparable de faciliter la transition vers la cinquième époque planétaire mortelle en mettant en œuvre une pédagogie éducative qui augmente la révélation de vérité de la quatrième époque de Jésus par une conscience cosmique étendue et une perception spirituelle rehaussée fournie par les révélateurs de la cinquième époque. Note: Charles Olivea a récemment publié un excellent article axé sur les intentions et les opportunités des groupes d’étude.
La stratégie éducative qui guide nos activités éducatives devrait être enracinée dans un engagement en vue de faciliter la transition de la conscience religieuse humaine de la quatrième à la cinquième époque de la planète. Cet impératif éducatif, pour réussir, doit inclure une sensibilisation aux différences entre la quatrième et la cinquième époque de croissance spirituelle projetée. Il doit être le reflet du modèle supérieur d’expérience directe avec les diverses volontés des Déités du Paradis qui, ensemble, constituent la volonté synthétique de l’Être Suprême et reconnait que les révélations d’époque, planétaires et progressives de la vérité sont un trait planifié de l’ascension humaine depuis la naissance de la conscience de soi jusqu’à la perfection relative de la lumière et de la vie.
Notre pédagogie stratégique d’éducation devrait être le reflet de la présentation en cours et persistante de la rencontre directe avec la vérité nouvellement révélée, laissant la réponse humaine à une telle vérité aux religionistes individuels et aux institutions de socialisation qui, lorsqu’elles seront défiées par la vérité révélée, développeront leur propre compréhension évolutionnaire qui, inévitablement, mêlera la nouvelle vérité aux croyances courantes. Notre impératif éducatif primaire, est le reflet de notre engagement envers l’éducation d’époque, engagement faisant partie des vecteurs primaires externes de la rencontre humaine avec les vérités nouvellement révélées qui nourrissent l’expansion de la conscience humaine et la perception spirituelle rehaussée qui sont nécessaires aux créatures volitives humaines pour pouvoir répondre au défi du Père de devenir parfaits à son image — « l’évangile » de la cinquième époque.
Nos initiatives éducatives au nom des vérités révélées de la cinquième époque données dans le Livre d’Urantia, représentent une occasion d’instiller dans la conscience humaine un haut niveau de courage et d’engagement nécessaire pour remplacer, sans peur et progressivement, les anciennes croyances et doctrines par les vérités de la cinquième époque nouvellement révélées rencontrées dans la séquence universelle appropriée de l’expérience d’esprit et de la perception de l’âme. Si nous ne modélisons pas dans nos initiatives éducatives la réponse audacieuse à ce défi de cinquième époque, quil le fera?
Cherchez la grande chose, et vous trouverez que les moindres y sont contenues; demandez les choses célestes, et les choses terrestres y seront incluses. L’ombre est certaine de suivre la substance. (LU 165:5.3)
Identifier le Livre d’Urantia comme un trait du christianisme confessionnel représente un risque significatif par rapport à l’efficacité d’une vérité nouvellement révélée pour faciliter la transition de la conscience humaine de la quatrième à la cinquième époque. Une telle identification, qu’elle soit consciente ou irréfléchie, pourrait étendre la conception de VAGUE d’un christianisme sectaire et rendre plus difficile le remplacement de cette perception par la religion DE Jésus étendue par la révélation de l’effusion de Micaël. Dans le contexte de cet essai, deux types de dilution viennent à l’esprit:
\1) Tout d’abord, Micaël a choisi l’époque de son effusion finale sur notre planète. Il est apparu comme un enfant humain seulement 2000 ans après une mission d’urgence de Melchizédek afin d’empêcher la lumière de la vérité de s’éteindre en raison de la rébellion et de la faute. Bien que Jésus, comme visage humain de notre Fils Créateur Micaël, ait surement incarné les vérités suprêmes de notre relation avec le Père qu’il ait été possible de manifester dans la quatrième époque d’Urantia, la révélation de Jésus d’il y a 2000 ans aurait pu ne pas être entièrement la même que celle qu’il nous livrerait s’il était arrivé, par exemple, à l’aube de la lumière et de la vie quand la conscience spirituelle aurait été bien plus développée.
Sa révélation promut les potentiels de croissance enracinés dans la nouvelle vérité à partir de ceux obtenus à l’époque qui avait suivi Melchizédek. De plus, sa révélation anticipait sur le séjour universel des Ajusteurs lors de la Pentecôte à la suite de son don de l’Esprit de Vérité. Mais bien que la révélation de sa vie religieuse subsiste pour les ages à venir, elle ne révélait pas plus que ce que le mental évolutionnaire de l’époque pouvait comprendre. D’une manière spécifique, comme on le note ci-dessous, il concentra la foi sur la VÉrITÉ de l’existence du Père, il ne s’est pas étendu sur le FAIT de la réalité de Dieu dans l’univers des univers.
Les vérités nouvellement révélées dans le Livre d’Urantia montrent la ligne de démarcation entre les époques quatre et cinq. Jésus, en tant qu’incarnation humaine de la vérité de la quatrième révélation, doit être étendu et rehaussé pour la cinquième époque afin de révéler Jésus comme l’incarnation humaine de notre Fils Créateur accomplissant sa promesse à la Trinité d’achever sa responsabilité d’effusion afin d’assumer la pleine souveraineté de son univers local dans le contexte de l’existence factuelle de l’univers des univers.
\2) Identifier le Livre d’Urantia comme l’une des expressions sectaires du christianisme tout en exprimant l’espoir d’une « vente facile » du livre auprès des chrétiens après sa courte disponibilité planétaire de 60 ans (à peine un clin d’œil sur l’échelle du temps de Micaël) contaminera surement la nouvelle vérité avec les doctrines et croyances évolutionnaires d’une religion d’autorité créée par des êtres humains bien intentionnés de la quatrième époque. Bien que l’on nous dise que le christianisme contient plus des enseignements de Jésus que n’importe quelle autre religion évolutionnaire, c’est néanmoins une réponse évolutionnaire «à propos de » la vérité révélée et NON PAS l’expression de la vérité révélée. Notre tâche éducative de transition de la conscience religieuse jusqu’à la cinquième époque est rendue considérablement plus difficile par la dilution des potentiels de la nouvelle vérité dans le choix, conscient ou irréfléchi, d’une implantation dans le sol institutionnel et évolutionnaire même de la meilleure religion d’autorité existante de la quatrième époque. Et après seulement 60 ans! Battre le record de l’impatience n’offre pas de satisfaction. Il fallut à Ève un peu plus de 100 ans pour laisser son impatience submerger son meilleur jugement.
FIN
Ne serait-il pas sage d’utiliser le Livre d’Uvantia comme notre modèle éducatif plutôt que les méthodes culturelles éducatives évolutionnaires et les approches institutionnelles courantes? C’est-à-dire d’utiliser les techniques éducatives révélées plutôt que les techniques évolutionnaires. Jésus partageait la réalité de sa filiation « en passant » et était en relation avec ses enfants les créatures volitives. Mais, le Livre d’Urantia ouvre ses dons de révélation par l’étude et l’éducation continue. Micaël aurait pu envoyer un autre fils pour révéler la vérité à notre époque. Mais il a choisi, au lieu de cela, de nous offrir notre révélation de la nouvelle vérité dans les symboles verbaux d’une langue planétaire, Pourquoi?
La méthodologie et la pédagogie de l’école UBIS (Urantia Book Internet school) est en accord avec l’approche utilisée par le Livre d’Urantia: la découverte par soi-même de la vérité révélée, facilitée par l’usage de l’étude et par le jeu des questions/réponses pour conduire l’expérience. L’enseignement interprétatif, spécialement dans la scène de la vraie religion, de la conscience élargie et de la perception spirituelle rehaussées, ne résulte qu’à enseigner ce que connait et croit le maitre plutôt que la vérité révélée. Ainsi, enseigner en interprétant pour l’enseigné les vérités révélées spécifiques est dilutif par inhérence. Souvenez-vous de la mota 16: « On ne peut percevoir la vérité avant d’en éprouver l’expérience » Un autre impératif d’éducation à prendre en compte est d’agir comme animateur dans l’expérience de l’autodécouverte de la révélation de la vérité par la personne, ou les personnes, qui est ou sont « enseignée(s)»
Mes excuses à la sagesse de Chris Wood. Humain et les Êtres humains sont utilisés dans tout cet article!
David Elders
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