© 1999 Dorothy Elder
© 1999 Asociación Urantia Internacional (IUA)
El primer semestre de la Escuela de Internet El Libro de Urantia (LUIS) finalizó el 6 de diciembre de 1999, habiendo presentado ocho clases a lectores que hablaban o entendían inglés en muchos países alrededor del mundo. Mi primera valoración del primer semestre del programa de la LUIS es que fue un gran éxito. Tuvimos el 100% de inscritos en todas las clases. Una planificación cuidadosa y mucha atención a los detalles técnicos fueron beneficiosas para las inscripciones. Se ha desarrollado un sistema operativo eficiente y ésta es la piedra angular del éxito del programa. Desde el principio, los lectores le han otorgado gran interés. Recibí consultas casi todos los días. Nuestros cursos se han impartido a estudiantes de Sudamérica, Canadá, Nueva Zelanda, Gran Bretaña y, en particular, a un joven lector de Moscú en Rusia.
Comentarios de Al Lockett del curso de Ajustador del Pensamiento de la LUIS.
«La Escuela de Internet del Libro de Urantia (LUIS) ofrece una oportunidad real de estudiar en profundidad un tema concreto del Libro de Urantia, más allá del marco habitual de los grupos de estudio. Presenta a los nuevos lectores, así como a aquellos con mayor experiencia, un medio más completo para obtener una comprensión más profunda de una variedad de temas. Con la guía de un docente-facilitador experimentado, las preguntas que invitan a la reflexión y la atmósfera colaborativa del aula permiten a la LUIS proporcionar recursos y medios de expresión muy valiosos para todos. los lectores.
«Los nuevos lectores se beneficiaron de la percepción y el conocimiento aportados al debate por lectores experimentados que habían vivido más tiempo en contacto con el Libro. Los lectores experimentados han obtenido nuevas perspectivas y una forma de expresar su comprensión del texto, y les proporciona un contexto con el que medir su nivel actual de conocimiento.
«Como docente-facilitador, traté de hacer preguntas que provocaran respuestas de los estudiantes que no fueran solo palabras de un libro, sino que requirieran un proceso de pensamiento más profundo y la capacidad de expresar este proceso de pensamiento manifestándose con analogías, metáforas y ejemplos. . Esta técnica permitió discusiones significativas y proporcionó un medio para ampliar el conocimiento, ya que las respuestas de los estudiantes revelaron claramente los variados conocimientos y perspectivas de un tema determinado. La idea era crear una experiencia de conocimiento rica y significativa, viviendo y compartiendo esta magnífica revelación. Estoy muy agradecido de haber tenido la oportunidad de ser parte de este magnífico e importante esfuerzo. Aprendí mucho y espero mejorar la clase de Ajustador del Pensamiento y prepararme para otras clases. "
Comentarios de Jerry Prentice sobre el curso de Personalidad de la LUIS.
«El tema, el estudio de la personalidad, probablemente era demasiado profundo para la primera clase de la Escuela de Internet. Se nos informa en términos muy claros que la personalidad está más allá de la comprensión mortal. Pero este era un curso de nivel superior y, después de todo, el Libro se escribió hace unos 65 años. Ciertamente hemos evolucionado (las capacidades letales se han ampliado) en ese tiempo. De todos modos, la primera materia que ofreció la escuela fue Personalidad.
«Los estudiantes del curso eran un grupo diverso tanto geográficamente como en conocimiento de El libro de Urantia. Entre los que leyeron se encontraban un joven ingeniero de Moscú que aún no ha terminado el libro, un lector veterano de Hawaii, un lector de Maine y una lectora muy cercana (mi esposa); estudió, pensó y contribuyó al éxito del curso.
«Perdimos algunos estudiantes en el camino, no en los mundos domésticos, sino al abandonar el curso. O la clase era demasiado difícil para ellos, o habían subestimado el tiempo requerido, o tenían una razón personal importante. Sin embargo, la mayoría de quienes iniciaron el curso lograron completarlo. La clase de Personalidad se ofrecerá nuevamente para que aquellos que no pudieron completarla, así como otros estudiantes, tengan la oportunidad de completar el curso.
«Los informes y comentarios informales hechos por los estudiantes durante el curso y al final de la clase revelan que los cursos les parecieron difíciles, estimulantes e incluso reveladores. En resumen, amplía su comprensión de la personalidad tal como se presenta en El libro de Urantia. Sin embargo, para ser más específicos, otras respuestas expresas o implícitas fueron: sorpresa por la amplitud requerida para la lectura y la profundidad del pensamiento; la frustración cuando se nos pide que entendamos y expresemos los conceptos de algo que se nos dice claramente que está más allá de nuestra comprensión; el shock que produce cuando se les pide que escriban dos o tres páginas sobre este tema esquivo; y el deseo de tener un medio por el cual estas cosas pudieran discutirse más profundamente y de una manera más personal. Como profesor experimentado, entendí todas estas reacciones como positivas o incluso complementarias.
«Esta experiencia de impartir una clase me resultó agradable, gratificante, educativa, inspiradora, mucho más fácil y me llevó menos tiempo del que esperaba. Ya había elaborado un esquema detallado del curso y las referencias, por lo que las tareas se comunicaron más fácilmente a los estudiantes. Gracias a los cuidadosos preparativos del formato escolar de Dorothy Elder y los arreglos técnicos de Jay Peregrine, los problemas logísticos fueron pocos e insignificantes. Espero dirigir otras clases en el futuro».
Actualmente hay planes en marcha para establecer las versiones finlandesa, francesa y española de la LUIS con administradores de Finlandia, Francia y Chile.
Pretendemos ofrecer seis clases de inglés durante el semestre invierno-primavera, tres en febrero-marzo y tres en abril-mayo.
Siete personas aceptaron formar parte del consejo asesor de este proyecto. El consejo brinda asistencia en la evaluación de cursos, solicitudes, seguimiento de estudios, programación y planificación, selección de planes de estudio, resolución de problemas y toma de decisiones. Este consejo está formado por facilitadores, estudiantes y otras personas con la experiencia y el conocimiento requerido.
Quizás podamos organizar un seminario de la LUIS durante o inmediatamente antes de la Conferencia Internacional en Nueva York 2000. Los participantes serían los facilitadores de la facultad, el Consejo Asesor, todos los administradores de las diferentes partes del proyecto y representantes de los estudiantes. El objetivo sería doble: 1) evaluar la experiencia del primer año y 2), implementarla en el marco de grupos de estudio, sesiones de lluvia de ideas y temas dados. El resultado deseado sería proporcionar recomendaciones para un plan de dos años.
Estamos programados para comenzar el otoño de 2000 con un núcleo de 16 profesores, cada uno de los cuales se comprometerá a impartir un curso durante el próximo período de dos años, ocho clases por año. Esto permitirá a la LUIS contar con una base sólida y segura. Además, durante este período, muchos estudiantes que hayan completado tres clases se habrán capacitado en el arte de la pedagogía y la capacitación, y así proporcionarán una reserva permanente y creciente de docentes.
El método socrático comenzará a desarrollarse lentamente. De esta manera inculcará en toda nuestra comunidad de lectores una relación más agradable y eficaz entre profesores y lectores. El método socrático preserva mejor el camino del Maestro, y aquellos que han estado sujetos a este método lograrán mucho mejor la difusión mundial de sus enseñanzas. Nuestro proyecto LUIS puede ser el primer paso en la dirección correcta hacia este futuro.
El Libro de Urantia Internet School es un proyecto cuyo servicio se dedica exclusivamente al estudio del Libro de Urantia. Os invitamos a leer más sobre sus objetivos y filosofía en el sitio web de la Fundación Urantia, www.urantia.org, y esperamos que muchos de vosotros os unáis a nosotros en este proyecto. Si es un lector veterano con experiencia docente (formal o informal), si tiene tiempo libre y habilidades en Internet, comuníquese con Dorothy Elder en delder03@sprynet.com si desea postularse como maestro-facilitador. Esperamos tener . de tus noticias.