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Georges Michelson Dupont
Recloses Octobre 2021
¶ Introduction.
Urantia traverse une époque troublée au cours de laquelle s’accumulent des difficultés sociétales, des dangers sur le climat et la biodiversité, une pandémie virale et des conflits idéologiques menaçant gravement le bienêtre de nos sociétés.
Ce monde doit donc évoluer de la barbarie vers une civilisation basée sur l’Évangile de Jésus, c’est la destinée d’Urantia car c’est la volonté de Dieu soutenue par notre Fils Créateur. Cependant, les lois, les mœurs, l’éducation, les croyances théologiques et même la lecture du Livre d’Urantia n’y feront rien si l’être humain, dans sa vie intérieure, ne renait pas de l’Esprit, ne désire pas faire de tout cœur la volonté du Père qui est aux cieux et n’agit pas en conséquence dans sa vie de tous les jours.
« Je déclare qu’il vous faut renaitre. . . être disposés à faire confiance à mon enseignement et croire en Dieu. Si vous voulez entrer dans le royaume, il vous faut avoir une droiture qui consiste en amour, en miséricorde et en vérité — le désir sincère de faire la volonté de mon Père qui est aux cieux. » LU 140:6.3
Donc renaitre de l’Esprit est le préalable au progrès spirituel de chaque être humain et cette dynamique de l’amour engendrera par contagion, l’évolution progressive de l’humanité vers la lumière et la vie.
« La croissance spirituelle est d’abord un éveil aux besoins, ensuite un discernement des significations et enfin une découverte des valeurs. La preuve du vrai développement spirituel consiste dans la manifestation d’une personnalité humaine motivée par l’amour, animée par un esprit de service désintéressé et dominée par l’adoration sincère des idéaux de perfection de la divinité. L’ensemble de cette expérience constitue la réalité de la religion par contraste avec les simples croyances théologiques. » LU 100:2.2
¶ Ceci étant, que nous apporte la révélation?
« La vérité peut n’être inspirée que relativement, bien que la révélation soit invariablement un phénomène spirituel. Les exposés se référant à la cosmologie ne sont jamais inspirés, mais de telles révélations ont une immense valeur, en ce sens qu’elles clarifient au moins provisoirement les connaissances :
- Elles réduisent la confusion en éliminant d’autorité les erreurs.
- Elles coordonnent les observations et les faits connus ou sur le point d’être connus.
- Elles restaurent d’importantes fractions de connaissances perdues concernant des évènements historiques du passé lointain.
- Elles fournissent des renseignements qui comblent des lacunes fondamentales dans les connaissances acquises par ailleurs.
- Elles présentent des données cosmiques d’une manière qui éclaire les enseignements spirituels contenus dans la révélation qui les accompagne. » LU 101:4.5-10
En relisant le fascicule 52 intitulé «Époques planétaires des mortels » et plus particulièrement les sections 2 (L’homme postérieur au Prince Planétaire) et 3 (L’homme postadamique) j’ai été interpelé par le jugement sans état d’âme de l’auteur, un Melchizédek, sur l’état actuel de notre société, entre autres sur le couple, l’égalité des sexes, la famille, la délinquance, les inadaptés sociaux, les mentalement débiles et la purification des lignées raciales.
Mon propos est d’expliquer ici que la solution à ces problèmes réside pour beaucoup dans une éducation familiale basée sur l’Évangile de Jésus et une expansion du cadre mental par l’étude de la présente révélation. La carrière universelle de tout mortel, depuis Urantia jusqu’au Paradis et au-delà, est régie par le gouvernement suprême du Père Universel (3.5).
- Le courage — la force de caractère — estil désirable ? Alors, il faut que l’homme soit élevé dans un environnement qui l’oblige à s’attaquer à de dures épreuves et à réagir aux désappointements.
- L’altruisme — le service du prochain est-il désirable ? Alors, il faut que l’homme fasse l’expérience de rencontrer des situations d’inégalité sociale.
- L’espoir — la noblesse de la confiance est-il désirable ? Alors, il faut que l’homme soit sans cesse confrontée aux incertitudes renouvelées et aux insécurités.
- La foi — l’affirmation suprême de la pensée humaine — est-elle désirable ? Alors, il faut que l’homme se retrouve dans cette situation embarrassante où il en sait toujours moins que ce qu’il peut croire.
- L’amour de la vérité — avec l’acceptation de la suivre où qu’elle vous conduise — est-il désirable ? Alors, il faut que l’homme croisse dans un monde où l’erreur est présente et la fausseté toujours possible.
- L’idéalisme — l’émergence du concept du divin — est-il désirable ? Alors, il faut que l’homme lutte dans un environnement de bonté et de beauté relatives, dans un cadre qui stimule la tendance irrépressible vers des choses meilleures.
- La loyauté — la dévotion au devoir supérieur — est-elle désirable ? Alors, il faut que l’homme poursuive son chemin parmi les possibilités de trahison et de désertion.
- Le désintéressement — l’esprit d’oubli de soi — est-il désirable ? Alors, il faut que l’homme vive face à face avec les clameurs incessantes d’un moi qui demande inéluctablement reconnaissance et honneur.
- Le plaisir — la satisfaction du bonheur est-il désirable ? Alors, il faut que l’homme vive dans un monde où l’alternative de la douleur et la probabilité de la souffrance soient des possibilités d’expérience toujours présentes. LU 3:5.6-14
Le constat que nous pouvons faire de l’état actuel de nos sociétés n’est pas reluisant et ces inévitabilités ont largement matières à s’expérimenter. N’ayant plus de Prince Planétaire pour nous guider ni de Fils Matériels pour nous éduquer, nous devons à présent accomplir par nous-mêmes les progrès dus à chaque époque planétaire.
2000 ans plus tôt Jésus de Nazareth est venu nous montrer le chemin et nous a laissé son Évangile en héritage. Il à répandu son Esprit de Vérité et octroyer les Moniteurs de Mystère comme aides personnalisées. Aujourd’hui, nous bénéficions d’un complément précieux, la toute dernière révélation de la vérité. Les deux forment un tout indissociable, l’un s’adressant à l’âme et l’autre au mental.
L’évolution spirituelle est basée sur les ajustements de notre mental animé par le désir de mettre en pratique l’Évangile de Jésus et les choix de notre personnalité à vouloir vivre selon notre plus haute conception de la vérité, de la beauté et de la bonté. La présence de l’Esprit de Vérité et des Moniteurs de Mystère, combinée aux faits présentés par les auteurs des Fascicules d’Urantia, renforceront la croissance et fourniront les solutions aux problèmes auxquels nos civilisations sont confrontées dans la mesure où nous coopérons avec eux.
¶ Les époques planétaires des mortels.
Où en sommes-nous par rapport aux époques planétaires d’avancement ? Melchizedek nous révèle que certains accomplissements qui auraient dû être réalisés ne le sont toujours pas. (Fascicule 52)
¶ Durant l’époque post-Prince Planétaire.
L’égalité des sexes : « C’est la dispensation où se réalise l’égalité des sexes. Sur quelques planètes, les mâles peuvent gouverner les femelles ; sur d’autres, c’est le contraire qui se produit. Au cours de cet âge, les mondes normaux établissent la pleine égalité des sexes, préliminaire nécessaire pour réaliser plus complètement les idéaux de la vie de famille.» (LU 52:2.7)
La vie de famille : « le grand aboutissement social de l’époque du prince est l’émergence de la vie de famille. » (LU 52:2.6)
Individus mentalement débiles et socialement inadaptés : « L’un des grands accomplissements de l’âge du prince consiste à restreindre la multiplication des individus mentalement débiles et socialement inadaptés. » (LU 52:2.10)
¶ Durant l’époque Post-adamique.
Purification des lignées raciales : « Cet âge voit généralement l’élimination des inadaptés se parachever et les lignées raciales se purifier encore davantage. Sur les mondes normaux, les tendances bestiales défectueuses ont à peu près totalement disparu des lignées reproductrices du royaume. » (LU 52:3.4)
Le progrès de la pensée religieuse : Le développement qui couronne cette ère est l’intérêt universel pour les réalités intellectuelles, la vraie philosophie. La religion devient moins nationaliste et de plus en plus une affaire planétaire. LU 52:3.11
Le progrès éthique : « L’ère est caractérisée par un grand progrès éthique. La fraternité des hommes est le but de la société. La paix mondiale — la cessation des conflits de races et des animosités nationales — indique que la planète est mûre pour l’avènement d’un membre du troisième ordre de filiation, un Fils Magistral. » (LU 52:3.12)
Certaines affirmations du Puissant Messager parrainant ce fascicule peuvent heurter la sensibilité de certains lecteurs et lectrices mais cela nous empêche-t-il de réfléchir sur ces sujets brulants et d’actualité ? Après tout, l’auteur regarde l’état d’avancement de notre planète à la lumière du plan divin de perfectionnement dont le but est d’établir l’univers local de Nébadon, dont Urantia fait partie, dans l’ère de lumière et de vie. Il est temporairement attaché à l’état-major de Gabriel, le bras droit de Jésus ce qui montre l’implication de notre Fils Créateur dans cette révélation et l’intérêt qu’il nous porte. N’est-il pas notre Prince Souverain en qui nous avons toute confiance et gratitude ? Rappelons aussi que l’auteur est un Puissant Messager, un mortel ascendant parvenu à la perfection suprême, issu d’une planète évolutionnaire comme la nôtre. Il sait donc de quoi il parle. Gardons bien cela à l’esprit pendant que nous devisons sur les méthodes et moyens à mettre en œuvre pour parvenir à ces accomplissements.
« Il n’y a ni tendresse ni altruisme à offrir une sympathie futile à des êtres dégénérés, à des mortels irrémédiablement anormaux et inférieurs. C’est la fausse sentimentalité de vos civilisations partiellement perfectionnées qui entretient, protège et perpétue les lignées irrémédiablement défectueuses des races évolutionnaires humaines. » LU 52:2.11
¶ Pour une civilisation progressive : l’éducation dès la naissance
C’est là qu’intervient l’éducation. Un Archange de Nébadon nous explique que :
« Les insectes naissent pleinement éduqués et équipés pour la vie — une existence en vérité très étriquée et purement instinctive. Le bébé humain nait sans éducation; les hommes possèdent donc, en contrôlant l’entrainement éducatif des jeunes générations, le pouvoir de modifier considérablement le cours évolutionnaire de la civilisation. LU 81:6.24
Les parents possèdent donc le pouvoir de modifier le cours évolutionnaire de la civilisation. Cette affirmation devrait nous faire réfléchir sur notre responsabilité individuelle et collective quant à l’évolution de notre civilisation au regard des accomplissements ina- chevés évoqués plus haut. Tout parent normal désire le bienêtre de ses enfants mais cette notion est floue et peu savent comment s’y prendre, absorbés qu’ils sont par la vie quotidienne et stressante. ll y a urgence à développer des modules d’instruction parentale et à les introduire dans nos écoles et institutions éducatives comme parties intégrantes du cursus de l’étudiant si nous voulons réellement bâtir un monde plus juste pour nos enfants.
C’est précisément le but de cette présentation que de tenter une première approche de ce qu’une éducation parentale peut être dans le but de résoudre les problèmes civilisationnels auxquels nous sommes confrontés et qui nous sont décrits plus haut.
Dans un premier temps nous analyserons la relation et le fonctionnement du couple mental-cerveau de l’enfant depuis sa naissance jusqu’à l’octroi de l’Ajusteur de Pensée, c’est-à-dire sur une période d’environ 5 à 6 ans. C’est durant cette phase d’apprentissage que se forme le cadre mental, la qualité de pensée, le caractère et bien d’autres choses que nous allons examiner. Dans un second temps, nous verrons comment les parents peuvent agir individuellement et collectivement pour développer chez leurs enfants une éducation basée sur les valeurs de vérité de beauté et de bonté préparatoire à la venue de l’Ajusteur de Pensée.
¶ Développement du couple mental-cerveau.
Le mental humain
« Le mécanisme pensant, percevant et ressentant de l’organisme humain. Le total de l’expérience consciente et inconsciente. L’intelligence associée à la vie émotionnelle s’élevant au niveau de l’esprit par l’adoration et la sagesse. » (LU 0:5.8)
Le mental est un mécanisme universel originaire de l’Esprit Infini (9.5) et rendu fonctionnel dans l’univers local par le ministère des Maitres Contrôleurs Physiques pour l’intellect non enseignable des formes les plus primitives de la vie matérielle ( LU 42:10.3 ), et par celui de l’Esprit Mère pour le mental enseignable fonctionnant principalement dans le règne animal. Il produit « la Conscience » (LU 16:8.6) que nous partageons avec les animaux. Ce qui nous différencie d’eux (et qui induit la vérité que l’homme est l’aboutissement de l’évolution animale) est le don de La personnalité et du libre arbitre par le Père Universel qui surimpose « la conscience de soi » à la conscience purement animale.
Le mental humain est doté d’une qualité appelée la « sensibilité à la réalité » (LU 16:6.4) Cette sensibilité permet au mental de la personne de réagir :
- À la causalité, le domaine de réalité des sens physiques, de la logique, des connaissances scientifiques.
- Au devoir, le domaine de réalité de la morale en philosophie, de la morale et de ce qui est juste et injuste.
- À l’adoration, le domaine spirituel de l’expérience religieuse, la réalisation personnelle de la communion divine. LU 16:6.6-8
Le mental qui nous est donné représente la tour de contrôle du couple « cerveau-mental ».
« Le mental matériel est le cadre dans lequel les personnalités humaines vivent, sont conscientes d’elles-mêmes, prennent des décisions, choisissent ou abandonnent Dieu, se rendent éternelles ou se détruisent elles-mêmes. LU 111:1.3
« Le mental mortel est un système intellectuel temporaire prêté aux êtres humains pour être utilisé pendant la durée d’une vie matérielle, et, selon la manière dont ils emploient ce mental, ils acceptent ou rejettent le potentiel d’existence éternelle. . . La conscience humaine repose doucement sur le mécanisme électrochimique sous-jacent, et touche délicatement le système énergétique morontiel-spirituel surjacent. » LU 111:1.5
¶ Le mental intégrateur de l’association matière-Esprit.
Le mental est aussi le mécanisme qui permet à l’Esprit de maitriser l’énergie-matière par l’intermédiaire des choix de la personnalité ce qui se traduit dans la vie de tous les jours par les décisions-actions que nous prenons pour rechercher ou non à faire la volonté de Dieu, l’altruisme vs l’égoïsme, le service désintéressé vs la satisfaction du moi. C’est le principe de la Suprématie, la synthèse Pouvoir-Personnalité.
« La Source-Centre Troisième aide à maintenir l’équilibre et la coordination du système conjugué des énergies et des organisations physiques et spirituelles par le caractère absolu de son emprise sur le mental cosmique et par l’exercice de ses compléments inhérents de gravité universelle physique et spirituelle. Dans toutes les circonstances où une liaison s’établit entre le matériel et le spirituel, un tel phénomène mental est un acte de l’Esprit Infini. Seul le mental peut associer les forces et énergies physiques du niveau matériel avec les puissances et les êtres spirituels du niveau de l’esprit. » (LU 12:6.3)
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« Sur le niveau humain (donc personnel) du moi intellectuel, le potentiel d’évolution de l’esprit devient dominant avec le consentement du mental mortel, à cause des dotations spirituelles de la personnalité humaine associées à la présence créative dans ce moi humain, d’un foyer-entité ayant une valeur absolue. Toutefois, cette domination du mental matériel par l’esprit est subordonnée à deux expériences : d’une part il faut que ce mental ait évolué par le ministère des sept esprits-mentaux adjuvats, et d’autre part il faut que le moi matériel (personnel) choisisse de coopérer avec l’Ajusteur intérieur pour créer et entretenir le moi morontiel, l’âme évolutionnaire potentiellement immortelle. » LU 111:1.2
Nous voyons donc que sans le mental, le cerveau matériel n’est guère plus qu’un organe constitué de matière cellulaire spécialisée, organisée en zone spécifique, dotée de capacité de mémoire (à l’instar des mémoires SSD des ordinateurs) et d’une réceptivité aux stimulus physicochimiques des différents organes physiques. Pour que ce dernier puisse assurer sa fonction de «tour de contrôle », il lui faut un mécanisme supérieur sur-jacent qui le « conscientise », structure la logique des causalités, installe la sensibilité aux réalités et le rende réceptif à l’Esprit.
¶ Le cadre mental.
Comment se forment notre cadre mental, le support de la conscience?
Ce cadre se forme dès le début de la vie. Les études montrent qu’a un certain état d’avancement dans la multiplication, la spécialisation et l’organisation des cellules du cerveau, le mécanisme intellectuel se met en place lentement et le fœtus commence à réagir à la musique, à la voix de ses parents, aux caresses sur le ventre de la maman et certainement à bien d’autres choses. Il est probable qu’à ce stade de développement, le cerveau, devient sensible au premier esprit mental adjuvat, celui de la spatialisation, car le fæetus recherche la meilleure position pour sortir.
À la naissance le cerveau est une véritable éponge. Les nœuds synaptiques du cerveau sont encore peu développés, ils ne demandent qu’à multiplier pour construire un véritable réseau. Sous l’emprise du mécanisme mental commencent à s’organiser toutes les informations perçues par ses cinq sens. Elles sont transmises au cerveau sous formes électrochimiques en parcourant un réseau de dendrites et de synapses et sont finalement stockées dans les cellules formant la mémoire physique. La prochaine information ressemblant à une information déjà mémorisée passera par ce chemin « de moindre résistance ». C’est ainsi que se forment les réflexes conditionnés, la base de notre comportement futur, c’est aussi la raison subconsciente pour laquelle nous avons tant de mal à accepter le changement car ces chemins de pensée de moindre résistance constituent une « zone de confort » que notre mental rechigne à quitter.
L’expérience de l’enfant avec les réalités matérielle, intellectuelle et spirituelle est ainsi mémorisée, classifiée et intégrée dans le comportement. Elle contribue à bâtir le caractère. Cette organisation en formation du cerveau est directement sensible au ministère des esprits mentaux adjuvats et orchestrée par eux. Elle dépend d’eux pour le développement des aptitudes quel’on appelle « innées et acquises » de l’enfant. L’hérédité raciale apporte des caractéristiques innées, l’éducation, le milieu social, et la sensibilité aux valeurs permettent d’en acquérir d’autres. Nous verrons plus loin l’importance du fonctionnement des deux derniers esprits mentaux adjuvats quant à la formation des idéaux et l’installation de la droiture dans le caractère.
¶ Depuis la naissance jusqu’à la manifestation de la volonté : le stade neurovégétatif.
Chez le nouveau-né, la construction de la relation du couple cerveau-mental et la qualité de son fonctionnement dépendent beaucoup de l’environnement dans lequel il va évoluer. L’amour parental, les soins au quotidien, la patience jouent un rôle éducatif dans la construction de son cadre mental, de son caractère et le développement des relations futures que le bébé aura avec son entourage. Pour lui, « maman-papa » est le couple nourricier, protecteur et sa seule référence. Plus tard, il aura tendance à reproduire ce qu’il aura luimême vécu. Des tout-petits qui, dès la naissance, sont maltraités, exposés à des violences physiques ou verbales au sein de la famille gardent ces impressions gravées dans leur inconscient en construction et peuvent développer des peurs irraisonnées ou de la violence incontrôlée dans leur vie d’adulte.
¶ De l’apparition de la volonté propre et de la conscience de soi jusqu’à la ve- nue de l’Ajusteur de Pensée.
De l’apparition de la volonté propre et de la conscience de soi jusqu’à la venue de l’Ajusteur de Pensée.
Cette phase voit la personnalité se déployer et le fonctionnement du libre arbitre se développer sous le ministère conjugué des deux derniers esprits mentaux adjuvat. La personnalité, en tant que qualité, acquiert petit à petit les 14 caractéristiques décrites dans l’introduction du fascicule 112. L’enfant commence à discriminer entre le bien et le mal, à faire des choix qui le positionnent par rapport aux valeurs, il se choisit des héros.
C’est la période de la découverte du monde, du questionnement à l’entourage, de la construction du caractère impliquant l’affirmation de sa personnalité et des rapports de force à l’autorité parentale. C’est durant cette période que La perception spirituelle doit être développée, elle consiste dans la reconnaissance par l’enfant des valeurs de vérité de beauté et de bonté et leur application dans sa vie. Elle doit être faite par une sage approche quotidienne et par l’exemple au sein de la famille.
L’imaginaire de l’enfant est très sensible aux lectures appropriées le soir avant le coucher, elles sont des moments privilégiés pour faire passer doucement ces valeurs de manière ludique car l’enfant va s’endormir en y pensant. On mesure ainsi combien l’éducation parentale conditionne la formation du cadre mental de l’enfant au cours des 5 premières années et la responsabilité qui est la leur. Passé cet âge, l’éducation devient de plus en plus difficile.
¶ Relation du mental avec l’Ajusteur de Pensée
Cette période de la vie de l’enfant intéresse particulièrement l’Ajusteur de Pensée qui va venir habiter son mental. En effet le Messager Solitaire révèle que :
« L’Ajusteur qui se porte volontaire est particulièrement intéressé par trois qualifications du candidat humain :
- La capacité intellectuelle. Le mental est-il normal ? Quel est le potentiel intellectuel, la capacité de l’intelligence ? L’individu peut-il devenir une créature volitive authentique ? La sagesse aura-t-elle l’occasion de se manifester?
- La perception spirituelle. Les perspectives de développement du sentiment de révérence, la naissance et la croissance de la nature religieuse. Quel est le potentiel d’âme, sa capacité de réceptivité spirituelle probable?
- Les pouvoirs intellectuels et spirituels conjugués. Le degré auquel ces deux dotations peuvent éventuellement être associées, conjuguées, de manière à donner de la force au caractère humain et à contribuer de manière certaine à l’évolution d’une âme immortelle ayant valeur de survie. ous croyons qu’en présence de ces faits, les Moniteurs s’offrent volontairement pour une affectation. . . (Pour l’affectation et le service des Ajusteurs, le sexe de la créature n’entre pas en considération.)
Dans les écoles des Moniteurs Personnalisés, là, un modèle actif du mental du mortel en expectative sert à enseigner à l’Ajusteur les plans les plus efficaces pour aborder la personnalité et spiritualiser le mental.
Les Ajusteurs ne peuvent pas investir le mental mortel avant qu’il n’ait été dument préparé par le ministère intérieur des esprits-mentaux adjuvats et encircuité dans le Saint-Esprit. L’action coordonnée des sept adjuvats est nécessaire pour qualifier le mental humain à recevoir un Ajusteur. Il faut que le mental de la créature manifeste une tendance à l’adoration et dénote le fonctionnement de la sagesse en montrant son aptitude à choisir entre les valeurs émergentes du bien et du mal — à faire un choix moral. » LU 108:1.3-8
Nous mesurons combien nous pouvons faciliter la tâche des Ajusteurs de Pensée en préparant le mental de l’enfant par une éducation appropriée à la réceptivité de sa guidance. La grande difficulté à laquelle les éducateurs sont confrontés réside dans la persistance des mœurs indésirables, des traditions religieuses issues du Moyen Âge, et des préjugés raciaux.
L’égalité des sexes, le bonheur du foyer, la disparition des inadaptés sociaux, le progrès de l’éthique sociale et bien d’autres accomplissements seront atteints grâce à l’éducation. Pour faire évoluer notre civilisation, il faut d’abord que l’homme élargisse son cadre mental, étende sa conscience cosmique pour mieux réfléchir et rehausse sa perception spirituelle pour accepter d’avantage de vivre l’Évangile de Jésus. C’est seulement à cette condition que le cours évolutionnaire de notre civilisation changera.
¶ Conclusion.
La destinée d’Urantia dans le deuxième âge de l’univers est de réussir, révélation après révélation, à établir le Royaume de Dieu dans la lumière et la vie, c’est-à-dire la paternité de Dieu et la fraternité de l’homme. Cela sera fait parce que c’est la volonté de Dieu, soutenue par le plan de notre Fils Créateur.
¶ Voici à quoi devrait ressembler la vie sur Urantia dans mille ans :
En l’an 3000, l’égalité des sexes est pleinement réalisée dans toutes les cultures, la vie familiale est stable, les parents savent éduquer leurs enfants pour qu’ils affrontent la vie sociale et soient de bons citoyens, les inadaptés sociaux et les prédateurs sexuels ont disparu, les maladies mentales sont en voie d’être éradiquées grâce aux progrès scientifiques, l’amélioration des races n’est plus un tabou et leurs relations s’apaisent, les dirigeants des pays abandonnent les égoïsmes nationaux et les nations coopèrent pour faire du monde un endroit meilleur et plus sûr, l’éthique sociale se développe, la corruption et les drogues ont disparu, un puissant renouveau spirituel a lieu et une véritable fraternité sociale commence à se développer.
Bon courage.
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